黨的十八大以來,以習近平為核心的黨中央領(lǐng)導集體高度重視大學生社會主義核心價值觀教育工作。新媒體作為大學生社會主義核心價值觀教育的重要手段,它既帶來了教育的變革,又帶來了一系列的問題,對大學生社會主義核心價值觀教育提出了挑戰(zhàn)。從社會管理、教育主體和大學生三個層面提出應對策略,旨在增強大學生的價值觀自信,以實現(xiàn)大學生社會主義核心價值觀教育的理想效果。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、新媒體對大學生社會主義核心價值觀教育帶來的影響
    （一）新媒體對大學生社會主義核心價值觀教育帶來的機遇
        1. 增進教育的針對性
        2. 增進教育的感染性
        3. 增進教育的互動性
    （二）新媒體對大學生社會主義核心價值觀教育帶來的挑戰(zhàn)
        1. 增大教育的監(jiān)管難度
        2. 對教育主體的能力提出更高的要求
        3. 對大學生的價值取向造成負面影響
二、新媒體對大學生社會主義核心價值觀教育造成沖擊的成因
    （一）社會監(jiān)管的滯后性
        1. 社會不良思潮的入侵
        2. 社會監(jiān)管體系尚不健全
    (二)部分教育主體綜合素養(yǎng)不足
        1. 部分教育主體創(chuàng)新思維缺失
        2. 部分教育主體對于新媒體工具的使用效率不高
    (三)大學生自身的弱點
        1. 大學生社會責任感的缺失
        2. 大學生認知水平與行為水平的偏差
三、新媒體背景下加強大學生社會主義核心價值觀教育的對策
    （一）強化社會管理力度，優(yōu)化核心價值觀教育的社會環(huán)境
        1. 健全法律法規(guī)，完善社會監(jiān)管體制
        2. 運用技術(shù)手段，鞏固主流價值觀的引領(lǐng)作用
    （二）提高教育主體能力，創(chuàng)新核心價值觀教育途徑
        1. 創(chuàng)新教育手段，提高教育主體對于新媒體技術(shù)的操作能力
        2. 創(chuàng)新教育內(nèi)容，提升教育主體對新媒體資源的利用能力
    （三）正確發(fā)揮大學生的主觀能動性，提升大學生的媒介素養(yǎng)能力
        1. 強化大學生的規(guī)則意識和責任意識
        2. 提升大學生對新媒體信息的辨別和運用能力
四、結(jié)語



本文編號：4029817