本文關(guān)鍵詞：逆向式教學(xué)法在現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用

  更多相關(guān)文章： 逆向式 教學(xué)法 現(xiàn)代漢語(yǔ) 語(yǔ)法

【摘要】：現(xiàn)代漢語(yǔ)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)和對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的核心基礎(chǔ)課,但長(zhǎng)期存在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不太高的現(xiàn)象,尤其是語(yǔ)法章節(jié)。本文對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)法和逆向式教學(xué)法在現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行了比較,并說(shuō)明了如何將逆向式教學(xué)法應(yīng)用到現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中,以期拋磚引玉,和大家共同探討現(xiàn)代漢語(yǔ)的教學(xué)法改革。
【作者單位】： 四川大學(xué)錦城學(xué)院文學(xué)與傳媒系;
【關(guān)鍵詞】： 逆向式 教學(xué)法 現(xiàn)代漢語(yǔ) 語(yǔ)法
【分類號(hào)】：G642.4;H109.4-4
【正文快照】： “現(xiàn)代漢語(yǔ)”課是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的核心基礎(chǔ)課,相較于文學(xué)和文化類課程,語(yǔ)言類課程是將語(yǔ)言本質(zhì)和規(guī)律從語(yǔ)言材料中剝離出來(lái)呈現(xiàn)給學(xué)生,因此直觀性和趣味性顯得要弱些,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一般也不太高。尤其是語(yǔ)法教學(xué),老師們普遍感覺(jué)不好教,學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)。如何提高學(xué)生在現(xiàn)代漢

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙敏;;“字本位”教學(xué)法新理念與漢語(yǔ)教材的編寫[J];新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2008年03期

2 王曉鈞;;美國(guó)中文教學(xué)的理論與實(shí)踐[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2004年01期

3 蔣雪;;對(duì)外漢語(yǔ)名量詞專題教學(xué)探索[J];唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

4 閆玉才;;講·析·練·評(píng)——文體寫作的“四步曲”教學(xué)法[J];寫作;1995年10期

5 ;文字改革出版社即將出版一套注音掃盲基本用書[J];語(yǔ)文建設(shè);1959年18期

6 張蓓;;試論第二語(yǔ)言教學(xué)教師作用的演變[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年S2期

7 單園園;;整體語(yǔ)言教學(xué)理念與二語(yǔ)習(xí)得理論[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2008年33期

8 邵琦;;TPR對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法[J];文學(xué)教育(中);2010年03期

9 ;國(guó)家漢辦“漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)法研習(xí)班”在北京語(yǔ)言大學(xué)舉行[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2010年04期

10 曾麗華;;運(yùn)用競(jìng)賽式教學(xué)法提高《速記》教學(xué)質(zhì)量[J];機(jī)械職業(yè)教育;2011年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫現(xiàn)瑤;付莉;;《人民日?qǐng)?bào)》50年來(lái)文章標(biāo)題的語(yǔ)言變化[A];語(yǔ)言與文化研究（第二輯）[C];2008年

2 李志江;;談現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字部首的定位[A];中國(guó)辭書論集2000[C];2000年

3 徐德寬;;現(xiàn)代漢語(yǔ)雙賓構(gòu)造中兩個(gè)賓語(yǔ)的題元角色[A];第六屆漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)義學(xué)研討會(huì)論文集[C];2005年

4 應(yīng)學(xué)鳳;;現(xiàn)代漢語(yǔ)單音節(jié)反義詞音義象似性考察[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

5 陳振宇;陳振寧;;怎樣計(jì)算現(xiàn)代漢語(yǔ)句子的時(shí)間信息[A];第二屆全國(guó)學(xué)生計(jì)算語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)論文集[C];2004年

6 徐赳赳;;現(xiàn)代漢語(yǔ)篇章中啟后性分析[A];和諧社會(huì)：社會(huì)建設(shè)與改革創(chuàng)新——2007學(xué)術(shù)前沿論叢（下卷）[C];2007年

7 王萌;俞士汶;段慧明;孫薇薇;;基于語(yǔ)料統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)代漢語(yǔ)量名搭配研究[A];第四屆全國(guó)學(xué)生計(jì)算語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

8 龔千炎;;現(xiàn)代漢語(yǔ)的時(shí)間系統(tǒng)[A];語(yǔ)言文字應(yīng)用研究論文集（Ⅱ）[C];2004年

9 《詞典》編寫組;徐德寬;楊同用;張會(huì);劉蘭民;;《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用實(shí)詞搭配詞典》編撰中的幾個(gè)問(wèn)題[A];2004年辭書與數(shù)字化研討會(huì)論文集[C];2004年

10 尹世超;;現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)題語(yǔ)言句法研究的價(jià)值與方法[A];世紀(jì)之交的中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究——第二屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1998年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周百義;吳偉克和他的“體演文化教學(xué)法”[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2010年

2 北京大學(xué)教授 蘇培成;促進(jìn)通用語(yǔ)言文字的規(guī)范[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

3 李代祥;網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的定性[N];中華讀書報(bào);2006年

4 任松筠;到國(guó)外教漢語(yǔ)也不錯(cuò)[N];新華日?qǐng)?bào);2006年

5 伊明;“掉頭”改為“調(diào)頭”更人性化[N];唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào);2010年

6 陳丹丹 商務(wù)印書館;《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)氣成分用法詞典》:首部以語(yǔ)氣成分用法作為編寫對(duì)象的詞典[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

7 史金生 解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;《現(xiàn)代漢語(yǔ)描寫語(yǔ)法》:百年漢語(yǔ)語(yǔ)法成果的全面總結(jié)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

8 徐來(lái);網(wǎng)絡(luò)方言對(duì)漢語(yǔ)破壞還是更新[N];中國(guó)改革報(bào);2007年

9 尹旭恩;天水方言考（上）[N];天水日?qǐng)?bào);2006年

10 ;《現(xiàn)代漢語(yǔ)成語(yǔ)規(guī)范詞典》[N];中華讀書報(bào);2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 尹海良;現(xiàn)代漢語(yǔ)類詞綴研究[D];山東大學(xué);2007年

2 顏紅菊;現(xiàn)代漢語(yǔ)復(fù)合詞語(yǔ)義結(jié)構(gòu)研究[D];首都師范大學(xué);2007年

3 劉文欣;現(xiàn)代漢語(yǔ)責(zé)訓(xùn)句研究[D];黑龍江大學(xué);2010年

4 安美娜;現(xiàn)代漢語(yǔ)高頻語(yǔ)素復(fù)合詞研究[D];西南大學(xué);2010年

5 馬春華;現(xiàn)代漢語(yǔ)歐化結(jié)構(gòu)研究[D];安徽大學(xué);2010年

6 劉街生;現(xiàn)代漢語(yǔ)同位組構(gòu)研究[D];華中師范大學(xué);2000年

7 孫凡;現(xiàn)代漢語(yǔ)結(jié)果體研究[D];吉林大學(xué);2012年

8 吳春紅;現(xiàn)代漢語(yǔ)位事范疇研究[D];吉林大學(xué);2011年

9 祁峰;現(xiàn)代漢語(yǔ)焦點(diǎn)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2012年

10 陳鴻瑤;現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞“也”的功能與認(rèn)知研究[D];東北師范大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬卉;二語(yǔ)習(xí)得研究與外語(yǔ)教學(xué)[D];黑龍江大學(xué);2004年

2 劉瑞玲;應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)中的一分為二[D];哈爾濱理工大學(xué);2007年

3 李清林;波利萬(wàn)諾夫及其語(yǔ)言學(xué)理論研究[D];蘇州大學(xué);2008年

4 馬鈺;杰出的蘇聯(lián)語(yǔ)言學(xué)家—列福爾馬茨基[D];蘇州大學(xué);2008年

5 呂婕;以跨學(xué)科的視角論口譯理論的認(rèn)知基礎(chǔ)[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年

6 馬曉文;漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中練習(xí)的理?yè)?jù)性探索[D];華東師范大學(xué);2007年

7 烏蘭;漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)中雙音節(jié)形容詞三分法分類教學(xué)理論初探[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

8 高俊霞;現(xiàn)代漢語(yǔ)方式賓語(yǔ)研究[D];華中師范大學(xué);2006年

9 伍靖;現(xiàn)代漢語(yǔ)中的英語(yǔ)借詞研究[D];廣西大學(xué);2008年

10 齊麗娟;現(xiàn)代漢語(yǔ)泛義動(dòng)詞探析[D];南京師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：998211