發(fā)布時(shí)間：2017-10-07 22:12

  本文關(guān)鍵詞：試論留學(xué)生漢語初級(jí)階段的詞匯學(xué)習(xí)

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【摘要】：對(duì)外漢語詞匯學(xué)習(xí)普遍存在教材內(nèi)容陳舊,學(xué)習(xí)方法缺乏針對(duì)性等問題。面對(duì)這種現(xiàn)狀,在初級(jí)階段詞匯學(xué)習(xí)中留學(xué)生應(yīng)遵循"以重點(diǎn)帶一般"、"以多練促運(yùn)用"、"以漢語釋義為主"的原則,運(yùn)用"卡片認(rèn)讀"、"視頻助記"、"對(duì)比聯(lián)想"、"以‘舊’釋‘新’"等方法,以提高對(duì)詞義的理解能力,培養(yǎng)詞匯的自學(xué)能力,提高學(xué)習(xí)效率,從而取得較好的學(xué)習(xí)效果。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)國際教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 匯量 精練 運(yùn)用 漢語釋義 媒介語
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 詞匯是語言構(gòu)成的基本元素,沒有一定的詞匯量就無法進(jìn)行語言交際。詞匯學(xué)習(xí)在留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中處于中心地位。李如龍、楊春吉認(rèn)為:“對(duì)外漢語教學(xué)應(yīng)以詞匯教學(xué)為中心。”[1]楊惠元也說:“在整個(gè)對(duì)外漢語教學(xué)中,詞語教學(xué)自始至終都應(yīng)該放在語言要素教學(xué)的中心位置。”[2]趙世舉

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 楊_，

本文編號(hào)：990340