本文關(guān)鍵詞：“5C”理念在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】：語(yǔ)言教學(xué)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生真實(shí)的語(yǔ)言能力,能夠達(dá)到以目標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行溝通,并能充分理解該語(yǔ)言的語(yǔ)言形式,及其背后所涵蓋的社會(huì)文化知識(shí)。上世紀(jì)80年代后,以美英國(guó)家為代表的外語(yǔ)教學(xué)理念發(fā)生了重大變革,改為以培養(yǎng)交際能力為核心,即不是培養(yǎng)語(yǔ)言專家,而是培養(yǎng)具有實(shí)際溝通能力的外語(yǔ)人才。這一理念最直接的體現(xiàn)就是"5C標(biāo)準(zhǔn)"。而伴隨著近年來(lái)"漢語(yǔ)熱"現(xiàn)象的不斷升溫,在中文教學(xué)中融入5C教學(xué)理念已成為漢語(yǔ)教學(xué)的必然趨勢(shì)。
【作者單位】： 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生部;
【關(guān)鍵詞】： C中文教學(xué) 學(xué)生 語(yǔ)言
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、寫作背景為了提高美國(guó)學(xué)生的外語(yǔ)能力以提供適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的需要,美國(guó)政府制定出一套國(guó)家級(jí)外語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)——Standards for Foreign Language Learning in the21stCentury,1996年初版,1999年再版。該標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容將美國(guó)21世紀(jì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)歸納為五個(gè)以“C”開頭的英文

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