本文關鍵詞：澳大利亞的漢語教師職業(yè)發(fā)展

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【摘要】：漢語走向世界的結果是漢語學習者數(shù)量的劇增、課程和方法的多元化及漢語師資的缺乏,培養(yǎng)漢語教師和加強在職漢語教師培訓成為國內外漢語教學界的當務之急。一方面,國內大學存在著如何改進現(xiàn)行漢語國際教育碩士課程的問題;另一方面,國外大學存在著如何對中國培養(yǎng)的漢語教師提供持續(xù)的教師職業(yè)發(fā)展,以便使他們適應本國漢語教學環(huán)境的問題。本文以介紹和分析澳大利亞漢語教師職業(yè)發(fā)展為出發(fā)點,探討改進國內漢語教師培養(yǎng)的可行性提案。
【作者單位】： 澳大利亞紐卡斯爾大學;
【關鍵詞】： 漢語 教師 職業(yè)發(fā)展
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言漢語教學走向世界,學習漢語形成“熱”潮,快速增加的學生人數(shù)的量變要求漢語教師隊伍的質變:漢語作為第二語言的教學不再僅僅是中國“對外漢語”教師在國內組織的針對“外國人”的集中教學,而是包括了遍布全球的漢語作為第二語言的教學。這個變化對當前中國國內和國外

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