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高級(jí)階段埃及學(xué)生寫(xiě)作偏誤初探

發(fā)布時(shí)間:2017-09-28 20:34

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【摘要】:高級(jí)階段埃及學(xué)生的寫(xiě)作偏誤具有高度的一致性特點(diǎn),大致可從微觀方面及宏觀方面兩個(gè)角度來(lái)分析,其中微觀方面指的是句子內(nèi)部及句際的寫(xiě)作偏誤,宏觀方面則是指文章整體所體現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)。對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者寫(xiě)作偏誤的分析,必定能為我們進(jìn)一步改進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)提供指導(dǎo)意見(jiàn)。
【作者單位】: 中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】寫(xiě)作 偏誤
【基金】:“中南民族大學(xué)中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目”資助(項(xiàng)目編號(hào):CSQ13057)
【分類號(hào)】:H195
【正文快照】: 對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)體系中一直是極具挑戰(zhàn)性的一個(gè)環(huán)節(jié)。尤其是高級(jí)階段的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者,往往很難達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求,在輸出的篇章中存在各種問(wèn)題。這些問(wèn)題大致可以分為兩方面:微觀的方面,即在漢字、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用等層面出現(xiàn)的偏誤;宏觀的方面,即在篇章的

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 張曉路;沉浸式項(xiàng)目中的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者個(gè)體差異研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 吳平;文化模式與對(duì)外漢語(yǔ)詞語(yǔ)教學(xué)[D];中央民族大學(xué);2006年

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9 蕭頻;印尼學(xué)生漢語(yǔ)中介語(yǔ)易混淆詞研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2008年

10 薩仁其其格;蒙古學(xué)生漢語(yǔ)中介語(yǔ)名、動(dòng)、形詞匯偏誤研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 黃金;面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的條件復(fù)句研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王佶e,

本文編號(hào):937922


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