本文關鍵詞：對外漢語教師教學效能感與工作滿意度調(diào)查研究

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【摘要】：近年來，隨著漢語熱的持續(xù)升溫，對外漢語教師在漢語教育事業(yè)的發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。研究對外漢語教師的教學效能感水平和工作滿意度狀況，能夠了解對外漢語教師的職業(yè)心理狀況，提高對外漢語教師隊伍的全面素質(zhì)。 本研究采用問卷調(diào)查和結(jié)構(gòu)性訪談的方式，依據(jù)俞國良(1995)和楊秀偉（2005）編制的《教師效能感量表》和《高校教師工作滿意度問卷》，并結(jié)合訪談提綱對云南師范大學對外漢語教師的教學效能感水平和工作滿意度狀況進行統(tǒng)計分析，比較不同類型教師在教學效能感和工作滿意度上的異同，探索教師教學效能感和工作滿意度之間的關系，尋求提高教師教學效能感與工作滿意度的方法。 本研究共分為六章內(nèi)容。第一章為提出問題，闡述研究背景、研究目的和意義以及內(nèi)容和方法。第二章為研究現(xiàn)狀，介紹相關研究理論。第三章是研究的準備與實施情況，主要闡明具體問卷調(diào)查的實施與檢驗，訪談法的設計與實施等。第四章為教師教學效能感定量分析，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)對不同類型教師教學效能感和工作滿意度進行統(tǒng)計分析。第五章為教師教學效能感定性分析，根據(jù)訪談結(jié)果，，對教師教學效能感和工作滿意度定性分析討論。第六章對定量分析和定性分析結(jié)果進行討論，得出最終結(jié)論，并在此基礎上提出提升對外漢語教師教學效能感和工作滿意度的指導建議。
【關鍵詞】：對外漢語教師 教學效能感 教師工作滿意度
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-8
• 第一章 緒論8-12
• 第一節(jié) 研究背景8-9
• 第二節(jié) 研究目的和意義9-10
• 第三節(jié) 研究內(nèi)容與方法10-12
• 一、 研究的內(nèi)容10-11
• 二、 研究的方法11-12
• 第二章 文獻綜述12-23
• 第一節(jié) 教師教學效能感綜述12-16
• 一、 教師教學效能感概念界定12-13
• 二、 教師教學效能感研究理論與綜述13-14
• 三、 教師教學效能感的測量方法14-16
• 第二節(jié) 教師工作滿意度相關研究16-23
• 一、 教師工作滿意度的內(nèi)涵16-17
• 二、 國內(nèi)外教師工作滿意度的研究現(xiàn)狀17-23
• 第三章 研究步驟與實施情況23-29
• 第一節(jié) 調(diào)查法準備23-25
• 一、 樣本選擇23
• 二、 問卷設計23-25
• 第二節(jié) 問卷調(diào)查實施及檢驗25-27
• 一、 調(diào)查與回收25
• 二、 數(shù)據(jù)處理25
• 三、 問卷信效度檢驗25-27
• 第三節(jié) 非結(jié)構(gòu)性訪談法的實施27-29
• 一、 訪談對象27
• 二、 訪談收集27-28
• 三、 訪談問卷設計28
• 四、 訪談問卷資料整理與分析28-29
• 第四章 云南師范大學教師教學效能感統(tǒng)計分析29-45
• 第一節(jié) 被試的總體情況29-30
• 第二節(jié) 教學效能感結(jié)果統(tǒng)計30-37
• 一、 教學效能感總體描述30
• 二、 人口統(tǒng)計學變量與教學效能感的關系30-37
• 第三節(jié) 工作滿意度結(jié)果統(tǒng)計37-43
• 一、 工作滿意度的總體描述37-38
• 二、 人口統(tǒng)計學變量與工作滿意度的關系及其分析38-43
• 第四節(jié) 教學效能感與工作滿意度的關系43-45
• 一、 教學效能感與工作滿意度的相關分析43-44
• 二、 教學效能感與工作本身的相關分析44-45
• 第五章 云南師范大學教師教學效能感訪談結(jié)果分析45-58
• 第一節(jié) 被訪者的總體情況45-46
• 第二節(jié) 個人教學效能感的訪談結(jié)果分析46-51
• 一、 教學經(jīng)驗是個人教學信念的主要來源46-48
• 二、 教師的成熟與成長——教學反思促進教師成長48-49
• 三、 教學體驗影響教師個人教學效能感49-51
• 第三節(jié) 一般教育效能感訪談結(jié)果分析51-53
• 一、 學與教的關系——教學并不決定學生的學習效果51-52
• 二、 學生能力與教學之間相互的影響不大52-53
• 第四節(jié) 工作滿意度質(zhì)化分析53-57
• 一、 對工作本身滿意程度高53
• 二、 薪資福利的滿意度高低不同53-54
• 三、 領導管理比較松散，晉升進修制度不盡如人意54-55
• 四、 對工作環(huán)境與時間的總體比較滿意55-56
• 五、 與同事領導互相尊重，師生關系融洽56-57
• 本章小結(jié)57-58
• 第六章 研究分析與討論58-65
• 第一節(jié) 云師大對外漢語教師教學效能感的討論58-61
• 一、 云師大對外漢語教師個人教學效能感高于一般教育效能感58
• 二、 云南師范大學對外漢語教師個人教學效能感總體較高58-60
• 三、 云南師范大學對外漢語教師一般教育效能感分析60-61
• 第二節(jié) 云南師范大學教師工作滿意度分析61-63
• 一、 云南師范大學對外漢語教師工作滿意度總體情況分析61-62
• 二、 云南師范大學對外漢語教師工作滿意度具體情況分析62-63
• 第三節(jié) 云師大對外漢語教師教學效能感與工作滿意度相關的分析63-65
• 一、 教學效能感與工作滿意的總體相關分析63
• 二、 教學效能感與工作本身的具體相關分析63-65
• 第七章 提高對外漢語教師教學效能感與工作滿意度的建議65-72
• 一、 加強工作本身的激勵性引導，提高教師教學效能感65-66
• 二、 加強對外漢語教師職業(yè)訓練、促進教師成長66-68
• 三、 提高管理水平，完善進修制度68-69
• 四、 提供優(yōu)質(zhì)平臺、建立合理的薪資福利69-72
• 第八章 研究結(jié)論與不足72-74
• 參考文獻74-77
• 附錄一：對外漢語教師教學效能感與工作滿意度調(diào)查問卷77-80
• 附錄二：對外漢語教師教學效能感與工作滿意度訪談提綱80-82
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文和研究成果82-83
• 致謝83

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：934592