本文關(guān)鍵詞：跨文化視閾下的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

  更多相關(guān)文章： 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 跨文化 民俗文化

【摘要】：跨文化現(xiàn)象在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)方面都有所體現(xiàn)。留學(xué)生不同的文化背景為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多問(wèn)題,影響了留學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的掌握。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,必須要提高跨文化意識(shí),在教材與課堂教學(xué)中,強(qiáng)化跨文化訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生參加各層次的課外活動(dòng),在實(shí)際中學(xué)習(xí)漢語(yǔ),不斷提高對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 湖州師范學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 跨文化 民俗文化
【基金】：湖州師范學(xué)院高教所項(xiàng)目“民俗文化視域下的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”(GJD12001)研究成果
【分類號(hào)】：H195.1
【正文快照】： 美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家海姆斯認(rèn)為:“言語(yǔ)共同體的正常成員有他能獲得的交際體系的各方面的知識(shí)。他會(huì)從可能的、可行的、得體的、實(shí)現(xiàn)了的(又經(jīng)常到什么程度)這些方面來(lái)理解和估價(jià)別人和自己的行為�！盵1](P62-63)海姆斯所闡述的四個(gè)方面,究其根源,都與跨文化因素密切相關(guān)。特別是所謂

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 潘克;唐祥金;;跨文化交際能力與深層的文化差異[J];保定師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年02期

2 董明;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與漢文化[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào);1992年06期

3 常峻;民俗文化與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[J];上海大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

4 譚汝為;修辭文化與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[J];紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué));2004年02期

5 柯玲;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的民俗文化思考[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2006年04期

6 毛�，�;;民俗文化與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2008年19期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張?zhí)?;聊齋俚曲詈詞研究[J];蒲松齡研究;2009年01期

2 秦廷斌;;土家族語(yǔ)言的現(xiàn)狀與保護(hù)研究[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2011年03期

3 黃育才;正確看待當(dāng)前的漢英混用現(xiàn)象[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期

4 侍中;中西思維方式差異說(shuō)辯難[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

5 周春艷;;中國(guó)式英語(yǔ)與中國(guó)英語(yǔ)之比較[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

6 王謙;蘇寧;;淺論新時(shí)期鄉(xiāng)土文學(xué)中方言的審美作用[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年06期

7 林芳;榮吉;;論戲劇藝術(shù)中的獨(dú)白[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年09期

8 李慧;曾智;;試析樓盤廣告語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言得體性原則的偏離[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年05期

9 曹志國(guó);;文學(xué)語(yǔ)言與生活的距離——以宮林的小說(shuō)《大霧彌漫》、《點(diǎn)暈》為例[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

10 武麗華;談?dòng)h語(yǔ)言中語(yǔ)用得體的文化對(duì)比[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 徐志凡;;高職英語(yǔ)教育英美文化缺失現(xiàn)象的反思[A];云南省高職高專教育分會(huì)第七次全體理事會(huì)暨2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

2 陳家寧;林哲;;談外來(lái)詞的漢化處理[A];高名凱先生學(xué)術(shù)思想研討會(huì)——紀(jì)念高名凱先生誕辰100周年論文集[C];2011年

3 李開(kāi);;從理論啟蒙到理論體系——學(xué)習(xí)高名凱先生《語(yǔ)言論》[A];高名凱先生學(xué)術(shù)思想研討會(huì)——紀(jì)念高名凱先生誕辰100周年論文集[C];2011年

4 郭旭東;;島內(nèi)語(yǔ)言與大陸語(yǔ)言的差異表現(xiàn)及其對(duì)兩岸交流的影響[A];語(yǔ)言與文化研究（第八輯）[C];2011年

5 劉錦芳;;中西文化下廣告翻譯的差異[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2005年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

6 李予軍;;從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)角度看城市化發(fā)展與語(yǔ)言的變遷[A];第二屆城市科學(xué)論壇論文集[C];2006年

7 陳冀青;馮保初;李曉紅;;創(chuàng)建規(guī)范開(kāi)放的語(yǔ)用環(huán)境[A];學(xué)報(bào)編輯論叢（第十集）[C];2002年

8 歐妮;;突顯地域性 增強(qiáng)實(shí)用性——由通用對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教材的不足引起的思考[A];2008年度上海市社會(huì)科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（政治·法律·社會(huì)學(xué)科卷）[C];2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張愛(ài)珍;模糊語(yǔ)義研究[D];福建師范大學(xué);2010年

2 姜燕;漢語(yǔ)口語(yǔ)美學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

3 郭莉敏;俄語(yǔ)內(nèi)部世界與外部世界的關(guān)系問(wèn)題[D];首都師范大學(xué);2011年

4 趙娜;北宋“文字禪”研究[D];西北大學(xué);2011年

5 武曉麗;漢語(yǔ)核心詞“人”研究[D];華中科技大學(xué);2011年

6 栗志剛;民族認(rèn)同論[D];華中科技大學(xué);2011年

7 陳榮;英語(yǔ)詞匯教學(xué)的認(rèn)知語(yǔ)境研究[D];西南大學(xué);2011年

8 田夏彪;文化認(rèn)同視域下大理白族教育互補(bǔ)機(jī)制研究[D];西南大學(xué);2011年

9 漆捷;意會(huì)知識(shí)及其表達(dá)問(wèn)題研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2011年

10 方清明;現(xiàn)代漢語(yǔ)名名復(fù)合形式的認(rèn)知語(yǔ)義研究[D];暨南大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李曉;語(yǔ)言符號(hào)與貨幣的通約性初探[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 蘇章海;進(jìn)化與融合：中西語(yǔ)言學(xué)元語(yǔ)言關(guān)鍵詞系統(tǒng)對(duì)比研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 陳茜;詞語(yǔ)借用研究[D];湘潭大學(xué);2010年

4 丁雅敏;我國(guó)高新技術(shù)企業(yè)的文化傳播模式研究[D];江西師范大學(xué);2010年

5 陳小英;幼兒教師教學(xué)語(yǔ)言的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究[D];蘇州大學(xué);2010年

6 劉翠玲;如何提高高中英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性[D];華東師范大學(xué);2010年

7 劉毓容;《圍城》語(yǔ)言變異研究[D];湖南工業(yè)大學(xué);2010年

8 李艷春;語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視域下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的分析[D];武漢理工大學(xué);2010年

9 崔學(xué)勤;漢語(yǔ)字母詞研究[D];安徽大學(xué);2010年

10 鄭廣貴;建甌民俗事象中的“語(yǔ)言崇拜”研究[D];福建師范大學(xué);2009年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 如一;;關(guān)于漢字的思考[J];讀書(shū);1985年09期

2 楊振蘭;民俗詞語(yǔ)與民族色彩[J];民俗研究;2003年02期

3 連淑能;論中西思維方式[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);2002年02期

4 范捷平;論“Stereotype”的意蘊(yùn)及在跨文化交際中的功能[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);2003年10期

5 許麗芹,萬(wàn)濤;跨文化交際中的語(yǔ)境認(rèn)知[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);2003年12期

6 譚汝為;中華菜肴命名藝術(shù)談[J];修辭學(xué)習(xí);2002年02期

7 毛�，�;淺析漢民族生肖詞語(yǔ)的文化附加義[J];修辭學(xué)習(xí);2004年04期

8 華霄穎;對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中的民俗解說(shuō)[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2004年02期

9 譚汝為;澳門楹聯(lián):中華文化的標(biāo)志[J];語(yǔ)文建設(shè);2000年04期

10 潭汝為;起名要注意諧音[J];語(yǔ)文建設(shè);2000年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黑琨;王鳳苓;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化因素教學(xué)[J];山東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

2 鄧時(shí)忠;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的文化學(xué)思考[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版);2006年04期

3 毛海瑩;;民俗文化與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2008年19期

4 王曉坤;;談對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中民俗的滲透問(wèn)題[J];現(xiàn)代交際;2010年12期

5 張如梅;;對(duì)外漢語(yǔ)教材民俗文化內(nèi)容的編寫(xiě)設(shè)想[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期

6 柯玲;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的民俗文化思考[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版);2006年04期

7 趙淑梅;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中民俗文化語(yǔ)匯的滲入與導(dǎo)讀[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2008年09期

8 蔡綠;;文化依附矛盾與跨文化交際能力——也談對(duì)外漢語(yǔ)教師素質(zhì)[J];黑龍江高教研究;2006年04期

9 侯明;;編纂簡(jiǎn)明漢語(yǔ)單語(yǔ)系列學(xué)習(xí)詞典的構(gòu)想[J];語(yǔ)言與翻譯;2009年01期

10 尤靜;;論跨文化交際語(yǔ)境下的對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)[J];青年文學(xué)家;2009年17期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉濤;;漢語(yǔ)拼音在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[A];語(yǔ)文現(xiàn)代化論叢（第七輯）[C];2006年

2 趙延軍;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與詞語(yǔ)辨析[A];語(yǔ)言學(xué)論文選集[C];2001年

3 金敏;;短期對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)探討[A];語(yǔ)言學(xué)新思維[C];2004年

4 陸慶和;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的得體性問(wèn)題[A];得體修辭學(xué)研究[C];1999年

5 江海漫;;論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中對(duì)偶辭格切入的可行性——讀王希杰《修辭學(xué)通論》有感[A];走向科學(xué)大道的修辭學(xué)[C];2010年

6 趙峰;;隱含義與對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)[A];福建省“對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)問(wèn)題”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

7 金美;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中三種教學(xué)模式的設(shè)計(jì)[A];福建省“對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)問(wèn)題”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

8 黃錦章;;從“把”的用法看對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)法問(wèn)題[A];第二屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

9 陸儉明;;增強(qiáng)學(xué)科意識(shí),發(fā)展對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[A];第三屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

10 王希杰;鐘玖英;;語(yǔ)言教學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)對(duì)話[A];語(yǔ)言學(xué)新思維[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳文;對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)人才需求升溫[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 記者 蘇軍;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)存在師資缺口[N];文匯報(bào);2009年

3 吳雙;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)重塑中國(guó)“軟實(shí)力”[N];中國(guó)國(guó)門時(shí)報(bào);2006年

4 實(shí)習(xí)生 蘇瑞霞;“漢語(yǔ)熱”凸顯對(duì)外漢語(yǔ)人才緊缺[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2006年

5 本報(bào)記者 王冰潔;對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)人才需求升溫[N];中國(guó)人事報(bào);2007年

6 劉菲;揚(yáng)起語(yǔ)言的風(fēng)帆,讓中華文化遠(yuǎn)航[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2007年

7 本報(bào)記者　 紅娟;李朋義：厲兵秣馬“搶灘”對(duì)外漢語(yǔ)出版[N];中華讀書(shū)報(bào);2006年

8 執(zhí)筆 高賽;漢語(yǔ)“走出去”是件大好事[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

9 記者 馮愛(ài)君;我省將派20名赴美漢語(yǔ)教學(xué)志愿者[N];黑龍江經(jīng)濟(jì)報(bào);2007年

10 記者　郝中實(shí);政協(xié)委員建議加快漢語(yǔ)“走出去”[N];北京日?qǐng)?bào);2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 唐智芳;文化視域下的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

2 甘瑞瑗;國(guó)別化“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用詞表”制定的研究：以韓國(guó)為例[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2005年

3 王駿;字本位與認(rèn)知法的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

4 吳平;文化模式與對(duì)外漢語(yǔ)詞語(yǔ)教學(xué)[D];中央民族大學(xué);2006年

5 陶健敏;漢英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)法體系對(duì)比研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 奧其爾（Gongor Eldev-Ochir）;蒙漢語(yǔ)顏色詞之國(guó)俗語(yǔ)義對(duì)比研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

7 孫Y冒，

本文編號(hào)：895984