發(fā)布時間：2017-09-19 22:48

  本文關(guān)鍵詞：初級對外漢語課堂中體態(tài)語應(yīng)用的調(diào)查研究

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【摘要】：本文的研究目的在于解決初級對外漢語課堂中體態(tài)語教學(xué)的應(yīng)用問題。筆者主要運用向留學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷的方式,結(jié)合課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)影像錄制以及師生訪談等方法實施調(diào)研,收集資料和數(shù)據(jù)并整理分析,得出相關(guān)結(jié)論：適度、得體的應(yīng)用體態(tài)語,對課堂以及留學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有很大影響,體態(tài)語教學(xué)是幫助初級課堂留學(xué)生理解和掌握漢語知識的重要途徑。同時也發(fā)現(xiàn)存在的問題：教師運用體態(tài)語教學(xué)的能力還有待提高。針對調(diào)查所反映出的問題,筆者從“教學(xué)體態(tài)”“教學(xué)內(nèi)容演示體態(tài)”以及“體態(tài)語的文化差異”三個板塊入手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提出了具有實踐性的解決方案。希望對初級對外漢語課堂中體態(tài)語教學(xué)的應(yīng)用有所幫助。
【關(guān)鍵詞】：體態(tài)語 初級課堂 對外漢語教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 第一章 緒論7-19
• 1.1 研究背景7
• 1.2 研究目的及意義7
• 1.3 研究方法7-8
• 1.4 研究現(xiàn)狀8-9
• 1.5 相關(guān)理論概述9-19
• 1.5.1 體態(tài)語概念9
• 1.5.2 體態(tài)語類別劃分9-19
• 第二章 調(diào)查報告19-22
• 2.1 課程選擇19
• 2.2 調(diào)查對象19
• 2.3 調(diào)查目的19
• 2.4 調(diào)查方法19
• 2.5 調(diào)查問卷及結(jié)果反饋19-22
• 2.5.1 調(diào)查問卷19-21
• 2.5.2 調(diào)查結(jié)果反饋及分析21-22
• 第三章 體態(tài)語應(yīng)用的具體解決方案22-34
• 3.1 教學(xué)體態(tài)22-28
• 3.1.1 教師的服飾22-23
• 3.1.2 教師的面部表情23-25
• 3.1.3 教師的手勢語25-26
• 3.1.4 教師的身勢語26-28
• 3.2 教學(xué)內(nèi)容演示體態(tài)28-31
• 3.2.1 語音教學(xué)環(huán)節(jié)28-29
• 3.2.2 詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)29-31
• 3.3 體態(tài)語的文化差異31-34
• 3.3.1 翹大拇指32
• 3.3.2 數(shù)字表示法32
• 3.3.3 “V”型手勢32
• 3.3.4 “請安靜”手勢32
• 3.3.5 自我指示或指示他人32-33
• 3.3.6 手部習(xí)俗33
• 3.3.7 頭部習(xí)俗33-34
• 結(jié)論34-35
• 參考文獻(xiàn)35-37
• 附錄37-41
• 致謝41

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 李彥春;董素蘭;;淺析教師的眼神在對外漢語課堂教學(xué)中的運用[J];貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年06期

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3 王添淼;;對外漢語教學(xué)中教師體態(tài)語的運用[J];漢語學(xué)習(xí);2010年06期

4 吳艷;;對外漢語教學(xué)中的課堂教學(xué)語言綜述[J];遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報);2010年01期

5 郭莎;;對外漢語課堂教師身勢語的語用失誤分析[J];青年作家(中外文藝版);2010年04期

6 孫青,孫明節(jié);非語言交際行為對外語教學(xué)的影響[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版);2003年10期

7 尉萬傳,張魯昌;非語言交際手段在對外漢語教學(xué)中的運用[J];云南師范大學(xué)學(xué)報;2003年05期

8 呂必松;試論對外漢語教學(xué)的總體設(shè)計[J];語言教學(xué)與研究;1986年04期

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本文編號：884378