本文關鍵詞：顏色詞：對外漢語教學中的文化媒介

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【摘要】：顏色詞作為對外漢語教學中一種特殊的文化媒介,在對外漢語教學和對外文化傳播中,具有不可替代的作用；同時,顏色詞在東西方傳統(tǒng)中具有不同的內(nèi)涵,形成了具有民族風格的文學表達方式。因此,在文學作品中,顏色詞占有重要的地位,作家通過對作品中顏色詞的運用,來展示人物命運,傳達特定的文化內(nèi)涵和作家對生命的思考。所以,在對外漢語教學中,通過對文學作品中顏色詞的導入,能夠提高對外漢語教學水平。張愛玲對色彩極其敏感,在她的筆下塑造了一個色彩斑斕的顏色世界。通過她塑造的顏色世界,我們能夠體會到這位兼具東西方文化修養(yǎng)的作家在兩種文化的交流和溝通中的獨特價值；也能夠從她對顏色詞獨創(chuàng)性的應用中,使外國學生加深對東方文化的了解,從而為對外漢語教學排除一些文化上的障礙。 本文第一章從顏色詞淵源、發(fā)展演變以及顏色詞在對外漢語教學中的研究綜述等幾個角度入手,對顏色詞進行剖析；第二章探討文學中顏色詞在對外漢語教學中的重要作用和意義；第三章先分析當前顏色詞在對外漢語中教學存在的問題,提出改進辦法,并以《傳奇》中的小說為素材,進行教學實踐,在教學過程中讓學生理解漢語顏色詞,并透過顏色詞來理解中華文化,引導學生通過文學藝術這個載體體會中華傳統(tǒng)文化的魅力,進而為外國學生學習漢語創(chuàng)造一個有利的漢語文化環(huán)境。
【關鍵詞】：顏色詞 藍色 白色 張愛玲 對外漢語教學
【學位授予單位】：蘭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-6
• 引言6-7
• 第一章 顏色詞概述7-11
• 1.1 顏色詞的淵源7-8
• 1.2 顏色詞在對外漢語教學中的研究綜述8-9
• 1.3 常見顏色詞在東西方的發(fā)展演變(以藍、白為例)9-11
• 1.3.1 東方文化中的顏色詞——藍、白9-10
• 1.3.2 西方文化中的顏色詞——藍、白10-11
• 第二章 文學中的顏色詞在對外漢語教學中的作用11-15
• 2.1 顏色詞在跨文化交際中的作用11-12
• 2.2 文學作品中顏色詞在對外漢語教學中的作用12-15
• 第三章 對外漢語教學中顏色詞教學策略15-24
• 3.1 對外漢語教學中顏色詞教學存在的問題及改進方法15-18
• 3.2 以《傳奇》為例看顏色詞在對外漢語教學中的教學策略18-24
• 3.2.1 張愛玲《傳奇》的內(nèi)容簡介18-19
• 3.2.2 顏色詞教學實例分析19-24
• 結(jié)論24-25
• 參考文獻25-26
• 致謝26

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：882380