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文化視野下的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2017-09-18 19:01

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【摘要】:文化與語(yǔ)言的關(guān)系,是整體與部分的關(guān)系,二者是不可分割的。學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言也必須學(xué)習(xí)與這種語(yǔ)言相應(yīng)的文化,在語(yǔ)言教學(xué)的同時(shí),要考慮到在目的語(yǔ)文化的大背景下進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)。同時(shí)為了學(xué)習(xí)者能更好的理解并掌握目的語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),教學(xué)中要注意目的語(yǔ)的文化因素的導(dǎo)入。本文著重描述文化與漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)的關(guān)系,另外從文化的角度指導(dǎo)漢語(yǔ)要素的教學(xué)。
【作者單位】: 佳木斯大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 語(yǔ)言教學(xué) 漢語(yǔ)要素教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】:H195
【正文快照】: 一、文化與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系1.文化與語(yǔ)言有許多專(zhuān)家學(xué)者對(duì)于文化給出了許多種不同的定義,其中比較有代表性的為“人類(lèi)在歷史發(fā)展的過(guò)程中,所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富總和”。文化按內(nèi)容來(lái)分,分為物質(zhì)文化,行為文化,制度文化和觀念文化。除此之外,文化還有大文化(C文化)和

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 文濤;;從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的體會(huì)與建議[A];哈爾濱工業(yè)大學(xué)首屆“老有所為”論壇論文集[C];2006年

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5 趙春秋;;關(guān)于研發(fā)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教具的設(shè)想[A];第五屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

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8 吳錚;;國(guó)學(xué)教育與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)淺論[A];吟誦經(jīng)典、愛(ài)我中華——中華吟誦周論文集[C];2009年

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2 本報(bào)記者 殷泓 整理;大力支持民間力量參與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

3 本報(bào)記者 雷新;俞敏洪:讓民間力量參與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

4 記者 章紅雨;兩岸學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作出版對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)書(shū)籍[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2011年

5 馬國(guó)彥;民國(guó)時(shí)期的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)瑣談[N];中華讀書(shū)報(bào);2013年

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9 唐興全 對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院;現(xiàn)代信息技術(shù)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的利器[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2012年

10 張?zhí)?在漢語(yǔ)教學(xué)中體現(xiàn)文化的作用[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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10 章岑;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化因素教學(xué)方法研究[D];華中師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào):877274

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