網(wǎng)絡(luò)對(duì)外漢語教學(xué)中內(nèi)容型教學(xué)法的運(yùn)用
本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)對(duì)外漢語教學(xué)中內(nèi)容型教學(xué)法的運(yùn)用
更多相關(guān)文章: 網(wǎng)絡(luò)對(duì)外漢語教學(xué) 內(nèi)容型教學(xué)法 輸入 輸出
【摘要】:根據(jù)目前對(duì)外漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)及現(xiàn)狀,對(duì)網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院等三個(gè)對(duì)外漢語教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)外漢語教學(xué)存在的問題包括:課內(nèi)互動(dòng)不足、課外閱讀及聽說材料不足、課外互動(dòng)及實(shí)踐缺乏、教課類型單一等。本文嘗試將內(nèi)容型教學(xué)法運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)課堂中,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,并建議加強(qiáng)師生互動(dòng)以及語言輸入材料的建設(shè),由此增加學(xué)習(xí)者在課內(nèi)和課外的輸入與輸出機(jī)會(huì),探索出一條適合網(wǎng)絡(luò)對(duì)外漢語教學(xué)的道路。
【作者單位】: 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 網(wǎng)絡(luò)對(duì)外漢語教學(xué) 內(nèi)容型教學(xué)法 輸入 輸出
【分類號(hào)】:H195
【正文快照】: 一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)外漢語教學(xué)(一)網(wǎng)絡(luò)對(duì)外漢語教學(xué)的重要性隨著經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的發(fā)展,以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化程度的加深,漢語越來越受到許多國(guó)外政府、教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)以及大眾的關(guān)注和重視。盡管為了應(yīng)對(duì)“漢語熱”現(xiàn)象,中國(guó)政府和民間都培養(yǎng)了大量的對(duì)外漢語教師,但是由于生源
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊麗姣;李敏;;二十一世紀(jì)對(duì)外漢語教學(xué):機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J];未來與發(fā)展;2003年03期
2 丁艷;對(duì)外漢語教學(xué)中影響聽力理解的因素及對(duì)策[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2004年01期
3 韓秀梅;充分發(fā)揮情感因素在對(duì)外漢語教學(xué)中的作用[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2004年06期
4 ;云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)對(duì)外漢語教學(xué)與研究版2004年1-6期(總第6-11期)總目錄[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2004年06期
5 孫瑞;對(duì)外漢語教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)語言交際能力[J];北京教育(高教版);2004年09期
6 陳紱;略談漢語同形詞及對(duì)外漢語教學(xué)[J];語言文字應(yīng)用;2004年02期
7 周玉琨;東北地區(qū)第三屆對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)召開[J];漢語學(xué)習(xí);2004年03期
8 黃曉穎;對(duì)外漢語教學(xué)的備課藝術(shù)[J];漢語學(xué)習(xí);2004年03期
9 郭穎雯;對(duì)外漢語教學(xué)發(fā)展芻議[J];江西行政學(xué)院學(xué)報(bào);2004年S1期
10 黃曉穎;關(guān)于構(gòu)建對(duì)外漢語教學(xué)藝術(shù)體系的幾個(gè)問題[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2004年07期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李燕;;新詞語的研究及其在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[A];第二屆全國(guó)學(xué)生計(jì)算語言學(xué)研討會(huì)論文集[C];2004年
2 陸儉明;;增強(qiáng)學(xué)科意識(shí),發(fā)展對(duì)外漢語教學(xué)[A];第三屆全國(guó)語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年
3 文濤;;從事對(duì)外漢語教學(xué)的體會(huì)與建議[A];哈爾濱工業(yè)大學(xué)首屆“老有所為”論壇論文集[C];2006年
4 崔希亮;;對(duì)外漢語教學(xué)的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究[A];對(duì)外漢語教學(xué)的全方位探索——對(duì)外漢語研究學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2004年
5 趙春秋;;關(guān)于研發(fā)對(duì)外漢語教學(xué)教具的設(shè)想[A];第五屆全國(guó)語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年
6 曾瑩瑩;;淺談趣味性原則在對(duì)外漢語教學(xué)中的運(yùn)用——以2011年暑期“加州班”中一班為例[A];第五屆北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2012年
7 周志彬;湯朝暉;謝克慶;;加強(qiáng)對(duì)外漢語教學(xué),促進(jìn)中醫(yī)藥對(duì)外教育[A];首屆國(guó)學(xué)國(guó)醫(yī)岳麓論壇暨第九屆全國(guó)易學(xué)與科學(xué)學(xué)會(huì)研討會(huì)、第十屆全國(guó)中醫(yī)藥文化學(xué)會(huì)研討會(huì)論文集[C];2007年
8 吳錚;;國(guó)學(xué)教育與對(duì)外漢語教學(xué)淺論[A];吟誦經(jīng)典、愛我中華——中華吟誦周論文集[C];2009年
9 江海漫;;論對(duì)外漢語教學(xué)中對(duì)偶辭格切入的可行性——讀王希杰《修辭學(xué)通論》有感[A];走向科學(xué)大道的修辭學(xué)[C];2010年
10 趙延軍;;對(duì)外漢語教學(xué)與詞語辨析[A];語言學(xué)論文選集[C];2001年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 吳雙;對(duì)外漢語教學(xué)重塑中國(guó)“軟實(shí)力”[N];中國(guó)國(guó)門時(shí)報(bào);2006年
2 本報(bào)記者 殷泓 整理;大力支持民間力量參與對(duì)外漢語教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2010年
3 本報(bào)記者 雷新;俞敏洪:讓民間力量參與對(duì)外漢語教學(xué)[N];人民政協(xié)報(bào);2010年
4 記者 章紅雨;兩岸學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作出版對(duì)外漢語教學(xué)指導(dǎo)書籍[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2011年
5 馬國(guó)彥;民國(guó)時(shí)期的對(duì)外漢語教學(xué)瑣談[N];中華讀書報(bào);2013年
6 本報(bào)記者 李靜;對(duì)外漢語教學(xué)的喜與憂[N];中國(guó)文化報(bào);2002年
7 施光亨;對(duì)外漢語教學(xué)的由來[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2002年
8 趙金銘;對(duì)外漢語教學(xué)與研究前景廣闊[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2002年
9 高雁;對(duì)外漢語教學(xué)前景廣闊[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2004年
10 李潤(rùn)新;對(duì)外漢語教學(xué)也應(yīng)走自主創(chuàng)新之路[N];語言文字周報(bào);2006年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 唐智芳;文化視域下的對(duì)外漢語教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年
2 甘瑞瑗;國(guó)別化“對(duì)外漢語教學(xué)用詞表”制定的研究:以韓國(guó)為例[D];北京語言大學(xué);2005年
3 芮茵;扶助式對(duì)外漢語教學(xué)模式的理論與實(shí)踐[D];廈門大學(xué);2008年
4 王駿;字本位與認(rèn)知法的對(duì)外漢語教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年
5 周新玲;詞語搭配研究與對(duì)外漢語教學(xué)[D];上海外國(guó)語大學(xué);2007年
6 袁振華;香港南亞裔學(xué)生中文學(xué)習(xí)的困境及對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2007年
7 韓秀娟;基于動(dòng)態(tài)流通語料庫的通用詞語用字研究及字詞語關(guān)系考察[D];北京語言大學(xué);2007年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 包文靜;對(duì)外漢語教學(xué)中“上”、“下”等三組方位詞的認(rèn)知分析[D];新疆大學(xué);2010年
2 高會(huì);網(wǎng)絡(luò)對(duì)外漢語教學(xué)交互設(shè)計(jì)[D];北京語言大學(xué);2008年
3 謝靜;對(duì)外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)方法探索[D];復(fù)旦大學(xué);2009年
4 李靜波;對(duì)外漢語教學(xué)問題探析[D];山東大學(xué);2009年
5 姜丹丹;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的插入語研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
6 李茉;個(gè)別化教學(xué)在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[D];吉林大學(xué);2010年
7 陳煒;對(duì)外漢語教學(xué)成績(jī)測(cè)試效度研究[D];上海外國(guó)語大學(xué);2010年
8 彭菲菲;粵語詞匯與粵方言區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)[D];首都師范大學(xué);2011年
9 何海洋;對(duì)外漢語教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的理論思考與實(shí)踐[D];暨南大學(xué);2011年
10 章岑;對(duì)外漢語教學(xué)中的文化因素教學(xué)方法研究[D];華中師范大學(xué);2011年
,本文編號(hào):877235
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/duiwaihanyulunwen/877235.html