本文關(guān)鍵詞：《西游記》在對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：近年來(lái),隨著中國(guó)國(guó)際地位的不斷提升,世界各地都掀起了一股漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮,諸如“漢語(yǔ)橋”、“漢字聽寫大賽”等漢語(yǔ)類節(jié)目也在國(guó)內(nèi)不斷涌現(xiàn),越來(lái)越多的國(guó)家開始重視漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是文化的載體,亦是文化的重要組成部分。漢語(yǔ)學(xué)習(xí),不應(yīng)只是學(xué)習(xí)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、漢字那么簡(jiǎn)單,更重要的是使學(xué)生對(duì)中華民族五千年的精神文化積淀有所了解,語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)該與文化相結(jié)合。中華文化博大精深,而古典小說(shuō)則是中華民族文化傳承的重要載體,其中蘊(yùn)藏著豐富的中華文化精神尤其是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,將古典小說(shuō)引入對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)之中,對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)語(yǔ)言和中華文化都會(huì)有很大幫助。本文選取中國(guó)古典文學(xué)四大名著之一的《西游記》作為論證實(shí)例,旨在探究將中國(guó)古典小說(shuō)引入對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的可行性及應(yīng)用性。本篇論文主要研究中國(guó)古典小說(shuō)《西游記》在對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中的應(yīng)用。本文主體初步定為四個(gè)部分:第一部分從古典小說(shuō)在中華文化中的重要地位、《西游記》中的中華文化以及其在對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中的教學(xué)功能這三方面入手,闡述將中國(guó)古典小說(shuō)《西游記》引入對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)之中的重要意義;第二部分為中國(guó)古典小說(shuō)《西游記》在對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中的定位分析,包含古典小說(shuō)《西游記》在對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中的定位、如何教學(xué)以及教學(xué)篇目選取依據(jù);第三部分為《西游記》在對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中的實(shí)踐探究,通過(guò)設(shè)計(jì)具體的教學(xué)樣例,通過(guò)具體的教學(xué)活動(dòng)探索《西游記》背后所蘊(yùn)藏的中華文化;第四部分主要為論證試講《西游記》經(jīng)典篇目的教學(xué)效果檢測(cè),從而驗(yàn)證將古典小說(shuō)運(yùn)用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)之中的可行性。
【關(guān)鍵詞】：對(duì)外漢語(yǔ) 文化教學(xué) 古典小說(shuō) 西游記 三打白骨精
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9-15
• （一）選題來(lái)源和依據(jù)9-10
• （二）研究現(xiàn)狀綜述10-13
• （三）研究意義13
• （四）研究方法和創(chuàng)新之處13-15
• 一、將《西游記》引入對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要意義15-27
• （一）中國(guó)古典小說(shuō)在中華文化中的重要地位15-16
• （二）《西游記》背后蘊(yùn)藏的中華文化16-22
• 1．《西游記》中的宗教文化17-20
• 2．《西游記》中的歷史文化20-21
• 3．《西游記》中的民俗文化21-22
• （三）《西游記》在對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中的教學(xué)功能22-27
• 1．提高學(xué)習(xí)者的審美能力23-24
• 2．培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的聯(lián)想和想象能力24-25
• 3．增強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)中華民族價(jià)值觀的認(rèn)同感25-27
• 二、《西游記》在對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中的定位分析27-32
• （一）《西游記》在對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中的定位27-28
• （二）如何在對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中進(jìn)行古典小說(shuō)教學(xué)28-29
• （三）對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中《西游記》教學(xué)篇目選取依據(jù)29-32
• 1．典型性原則30
• 2．文化體現(xiàn)性原則30
• 3．趣味性原則30-32
• 三、《西游記》在對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中的實(shí)踐探究32-45
• （一）基于調(diào)查問(wèn)卷分析的教學(xué)設(shè)計(jì)32-40
• 1．教學(xué)內(nèi)容36-37
• 2．教學(xué)方法37-38
• 3．教學(xué)對(duì)象38
• 4．教學(xué)目標(biāo)38-39
• 5．教學(xué)模式39-40
• （二）以《西游記》經(jīng)典篇目《三打白骨精》為例的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)40-45
• 四、試講《西游記》經(jīng)典篇目的教學(xué)效果檢測(cè)45-48
• （一）教學(xué)效果與可行性分析45-46
• （二）教學(xué)啟示與自我反思46-48
• 結(jié)語(yǔ)48-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 附錄1 學(xué)生對(duì)《西游記》了解情況調(diào)查表51-53
• 附錄2 問(wèn)卷調(diào)查相關(guān)數(shù)據(jù)匯總表53-54
• 致謝54-55

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本文編號(hào)：873831