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海峽兩岸初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材對(duì)比研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-18 05:08

  本文關(guān)鍵詞:海峽兩岸初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材對(duì)比研究


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【摘要】:近些年來(lái),隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng),政治地位的提高,漢語(yǔ)在國(guó)際交往中的作用越來(lái)越重要。漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)事業(yè)在海峽兩岸都得到了蓬勃的發(fā)展。然而,在實(shí)施對(duì)外漢語(yǔ)的的教學(xué)活動(dòng)中,教材是最重要的組成部分之一,它不僅是教學(xué)總體設(shè)計(jì)的具體體現(xiàn),反映了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)要求,教學(xué)原則等等;同時(shí)它也是課堂教學(xué)和測(cè)試的依據(jù),因此,教材的編寫一直備受學(xué)術(shù)界的關(guān)注。就目前情況來(lái)看,教材的數(shù)量已不再是燃眉之急,教材的質(zhì)量才是重中之重。對(duì)現(xiàn)有教材的研究改進(jìn),將成為二十一世紀(jì)對(duì)外漢語(yǔ)發(fā)展的一個(gè)重要步驟。所以,本文根據(jù)目前對(duì)外漢語(yǔ)教材研究的現(xiàn)狀,分別在大陸和臺(tái)灣各選取了一套最具代表性的對(duì)外漢語(yǔ)綜合教材作為研究對(duì)象,對(duì)其教材所包含的教材框架、話題、語(yǔ)音、漢字、詞匯、語(yǔ)法、練習(xí)設(shè)計(jì)等方面作全面系統(tǒng)的對(duì)比研究,從而提升對(duì)外漢語(yǔ)教材的功能性和實(shí)用性,促進(jìn)教材在兩岸三地的通用性,習(xí)得者們能更透徹,更輕松地學(xué)習(xí)和掌握漢語(yǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和文化。為進(jìn)一步設(shè)計(jì)編寫出更好更實(shí)用的教材提供一些有參考價(jià)值的數(shù)據(jù)和內(nèi)容。
【關(guān)鍵詞】:《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》 《新版實(shí)用試聽(tīng)華語(yǔ)》 教材 對(duì)比
【學(xué)位授予單位】:四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:H195
【目錄】:
  • 摘要2-3
  • Abstract3-6
  • 第一章:緒論6-14
  • 1.1 本課題的研究背景6
  • 1.2 對(duì)外漢語(yǔ)教材的現(xiàn)狀6-9
  • 1.3 教材的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)9-10
  • 1.4 所選教材10-12
  • 1.4.1 《新版實(shí)用試聽(tīng)華語(yǔ)》概述10-11
  • 1.4.2 《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》概述11-12
  • 1.5 研究目的及方法12-14
  • 第二章:教材結(jié)構(gòu)框架的對(duì)比14-25
  • 2.1 教材的結(jié)構(gòu)14-20
  • 2.1.1 教材總體結(jié)構(gòu)14-17
  • 2.1.2 單元結(jié)構(gòu)17-19
  • 2.1.3 課文結(jié)構(gòu)19-20
  • 2.2 教材中話題的對(duì)比20-25
  • 2.2.1 話題類型20-23
  • 2.2.2 文化知識(shí)23-25
  • 第三章 教材語(yǔ)音對(duì)比25-29
  • 3.1 語(yǔ)音的編排25-27
  • 3.2 語(yǔ)音內(nèi)容27-29
  • 第四章 教材漢字的對(duì)比29-35
  • 4.1 漢字量29-31
  • 4.2 漢字的復(fù)現(xiàn)率31-32
  • 4.3 漢字的難易32-33
  • 4.4 漢字的編排33-35
  • 第五章 教材詞匯對(duì)比35-44
  • 5.1 詞匯量35-38
  • 5.2 詞匯難易38-40
  • 5.3 詞匯的選擇40
  • 5.4 詞匯的復(fù)現(xiàn)40-42
  • 5.5 詞匯的注釋42-44
  • 第六章 教材語(yǔ)法對(duì)比44-48
  • 6.1 語(yǔ)法的編排44-47
  • 6.2 語(yǔ)法規(guī)范化47-48
  • 第七章 教材練習(xí)對(duì)比48-52
  • 7.1 練習(xí)的分類48-50
  • 7.2 練習(xí)量50-52
  • 第八章 結(jié)論與建議52-56
  • 8.1 小結(jié)52-55
  • 8.2 新一輪教材編寫的建議55-56
  • 參考文獻(xiàn)56-59
  • 致謝59

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱志平;江麗莉;馬思宇;;1998-2008十年對(duì)外漢語(yǔ)教材述評(píng)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年05期

2 王素云;對(duì)外漢語(yǔ)教材生詞表編譯中的幾個(gè)問(wèn)題[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);1999年06期

3 周小兵,趙新;中級(jí)漢語(yǔ)精讀教材的現(xiàn)狀與新型教材的編寫[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);1999年01期

4 劉頌浩;;現(xiàn)象和解釋:詞匯重現(xiàn)率及其他[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

5 方清明;;對(duì)外漢語(yǔ)教材詞性標(biāo)注問(wèn)題研究[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

6 王衍軍;;20世紀(jì)50年代以來(lái)對(duì)外漢語(yǔ)精讀教材用字情況調(diào)查——以五套對(duì)外漢語(yǔ)精讀教材為例[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

7 周健;留學(xué)生漢字教學(xué)的新思路[J];暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué));1998年02期

8 郭曙綸;;試論對(duì)外漢語(yǔ)教材中的超綱詞[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

9 宋海燕;;對(duì)外漢語(yǔ)教材語(yǔ)音教學(xué)編排研究[J];南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年11期

10 李繼先;試論初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫問(wèn)題[J];清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1995年04期



本文編號(hào):873548

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