本文關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)的性別差異與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

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【摘要】：語(yǔ)言的性別差異是一種普遍存在的現(xiàn)象,是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究的一個(gè)重要方面。本文主要研究性別這個(gè)社會(huì)因素,在語(yǔ)言表達(dá)中存在的差異。并深入考察這種差異在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中所起到的作用。 語(yǔ)言表達(dá)會(huì)因性別因素的不同而呈現(xiàn)出規(guī)律性的差異。本文分別從語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、言語(yǔ)交際和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)三個(gè)方面考察性別差異在語(yǔ)言層面所體現(xiàn)的不同。并試圖從生理、心理和文化等角度來(lái)解釋產(chǎn)生這種差異的深層原因。 社會(huì)性別因素的不同會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的不同,主要體現(xiàn)在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法三個(gè)方面。在言語(yǔ)交際行為中,社會(huì)因素會(huì)直接影響主體對(duì)話題的選擇,轉(zhuǎn)移和控制。同時(shí),在不同的言語(yǔ)交際類(lèi)型中,性別差異的語(yǔ)言表達(dá)方式也有所不同。 本文從不同的角度對(duì)漢語(yǔ)的性別差異進(jìn)行研究,結(jié)合現(xiàn)有研究成果,分析漢語(yǔ)的性別差異對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生的影響,以及在教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,并提出這些問(wèn)題的解決辦法,這是對(duì)目前漢語(yǔ)性別差異研究狀況的有益補(bǔ)充。尤其是近30年間,有不少有關(guān)漢語(yǔ)性別差異的研究成果問(wèn)世,主要圍繞差異的表現(xiàn)形式和影響因素展開(kāi),而對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的影響所進(jìn)行的研究相對(duì)較少,因此有必要在這方面進(jìn)行一些嘗試。并從生理、心理、語(yǔ)言環(huán)境、傳統(tǒng)文化等角度分析了漢語(yǔ)性別差異產(chǎn)生及存在的原因,最后本文還從教學(xué)策略、教師意識(shí)和學(xué)生心理三方面提出應(yīng)對(duì)性別差異對(duì)教學(xué)影響的方法。這也正是文本研究的創(chuàng)新之處。
【關(guān)鍵詞】：性別差異 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 言語(yǔ)交際 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【目錄】：

• 論文摘要4-5
• Abstract5-7
• 第1章 緒論7-10
• 1.1 國(guó)內(nèi)外研究綜述7-8
• 1.2 研究意義8-9
• 1.3 研究的目的與方法9
• 1.4 論文的整體結(jié)構(gòu)安排9-10
• 第2章 漢語(yǔ)性別差異的表現(xiàn)10-18
• 2.1 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)10-12
• 2.2 言語(yǔ)交際12-18
• 第3章 差異產(chǎn)生的原因18-21
• 3.1 生理原因18
• 3.2 心理原因18-19
• 3.3 語(yǔ)言環(huán)境19
• 3.4 傳統(tǒng)文化及觀念影響19-21
• 第4章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中如何應(yīng)對(duì)性別差異影響21-25
• 4.1 提高教師的性別差異意識(shí)21
• 4.2 “因性施教”教學(xué)策略21-24
• 4.3 重視學(xué)生學(xué)習(xí)心理，，鼓勵(lì)異性交流24-25
• 第5章 結(jié)語(yǔ)25-26
• 注釋26-27
• 參考文獻(xiàn)27-29

【相似文獻(xiàn)】

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9 孫sユ

本文編號(hào)：850105