發(fā)布時(shí)間：2017-09-10 15:25

  本文關(guān)鍵詞：淺論構(gòu)建對外漢語專業(yè)英語教學(xué)中培養(yǎng)跨文化交際能力的教學(xué)新模式

  更多相關(guān)文章： 對外漢語專業(yè) 英語教學(xué) 跨文化交際 教學(xué)模式

【摘要】：伴隨經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展,當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了多元文化共存和碰撞的趨勢。對外漢語專業(yè)是在中國改革開放和對外交流日益頻繁的背景下建立起來的新專業(yè)。面對新形勢,新挑戰(zhàn),英語教學(xué)必須從傳統(tǒng)的模式中解放出來,構(gòu)建一種新的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)表達(dá)能力,突出教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性,重視文化教學(xué),培養(yǎng)跨文化意識(shí),使學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能的同時(shí),增強(qiáng)對文化差異的敏感性。
【作者單位】： 大連工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對外漢語專業(yè) 英語教學(xué) 跨文化交際 教學(xué)模式
【基金】：遼寧省高等教育學(xué)會(huì)“十二五”高校外語教學(xué)改革專項(xiàng)課題本文是該課題的階段性成果(WYZDA11015)
【分類號】：H319
【正文快照】： 對外漢語專業(yè)是在中國改革開放和對外交流日益頻繁的背景下建立起來的新專業(yè),旨在培養(yǎng)熟練駕御漢英雙語,能在國內(nèi)外將漢語作為第二語言進(jìn)行教學(xué)的師資,以及從事中外文化交流的專門人才。對外漢語專業(yè)課程設(shè)置,尤其是在基礎(chǔ)階段,與英語專業(yè)的很多課程重疊;在高年級階段,還開設(shè)

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