本文關(guān)鍵詞：“字族文識(shí)字教學(xué)法”在對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】：漢字教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中最困難的環(huán)節(jié),多采用分散識(shí)字法和集中識(shí)字法,但效果不是特別好。"字族文識(shí)字教學(xué)法"是國(guó)內(nèi)非常成功的一種集中、高效的識(shí)字教學(xué)法,把這種識(shí)字方法運(yùn)用到對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)中也能取得同樣的效果,但要注意漢字基本筆畫、部首集中學(xué)習(xí),母體字需要優(yōu)先教學(xué),循序漸進(jìn)推進(jìn)字族文識(shí)字教學(xué)等方面。
【作者單位】： 吉林大學(xué)珠海學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué) 字族文識(shí)字法 母體字
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)現(xiàn)狀漢字?jǐn)?shù)目繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜,留學(xué)生反映漢字難學(xué),教師也反映漢字難教。漢字教學(xué)成為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中困難的一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界歷來(lái)重視“聽、說”的教學(xué),卻忽視了漢字教學(xué)(即“讀、寫”教學(xué))。我們對(duì)國(guó)內(nèi)主要高校對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn),漢字教學(xué)

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