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動詞“增長”、“增加”和“增添”的差異及其對外漢語教學(xué)

發(fā)布時間:2017-08-12 11:25

  本文關(guān)鍵詞:動詞“增長”、“增加”和“增添”的差異及其對外漢語教學(xué)


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【摘要】:詞匯是語言中的詞和固定短語的集合,語言通過詞匯表達(dá)意思、交流思想,詞匯在語言中占有重要地位。在漢語學(xué)習(xí)過程中,詞匯作為重點和難點,并不能使?jié)h語學(xué)習(xí)者很容易的掌握,尤其是我們此次要研究的是三個動詞“增長”、“增加”和“增添”,它們作為一組意義相同相近的詞,很難使?jié)h語學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確掌握其意義及正確運用。因此,我們將著力于這三個動詞的本體研究,綜合前人的研究成果,細(xì)致準(zhǔn)確的分析它們的句法語義差異,通過對北京語言大學(xué)HSK動態(tài)作文語料庫的查閱,對其偏誤情況進(jìn)行統(tǒng)計分析。旨在使?jié)h語學(xué)習(xí)者清晰準(zhǔn)確的理解這三個動詞的意義,精準(zhǔn)的掌握運用它們傳達(dá)想法。本文一共分為五章進(jìn)行研究分析,主要內(nèi)容如下:第一章為緒論部分,主要敘述本文研究意義及國內(nèi)研究現(xiàn)狀,國內(nèi)研究現(xiàn)狀分對外漢語教學(xué)近義詞的研究和“增長”、“增加”和“增添”的研究兩部分進(jìn)行分析總結(jié),接著闡述研究目標(biāo)及內(nèi)容,表達(dá)擬采取的研究方法及路線,介紹語料來源。第二章內(nèi)容主要是對“增長”、“增加”和“增添”的本體研究,翻看資料書總結(jié)前人經(jīng)驗,清晰無誤的分析這三個動詞在句法和語義方面的差異。第三章旨在統(tǒng)計“增長”、“增加”和“增添”的偏誤及分析,我們主要是通過對北京語言大學(xué)HSK動態(tài)作文語料庫的查閱,對這三個動詞的偏誤情況進(jìn)行統(tǒng)計分析,并分析統(tǒng)計這三個動詞相互混淆的情況及與其他詞語混淆的地方。最后分析研究偏誤產(chǎn)生的原因。第四章是綜合前三章的研究分析情況對對外漢語教學(xué)提供建議和意見,目的是使研究情況具體指導(dǎo)教學(xué)實踐,產(chǎn)生實踐效果,分為對對外漢語教材、工具書及教學(xué)策略的建議。第五章結(jié)語部分是對本文的主要觀點的總結(jié),并闡述本文的創(chuàng)新與不足之處,提出一些仍有待進(jìn)一步探討的問題。
【關(guān)鍵詞】:近義詞 增長 增加 增添 偏誤
【學(xué)位授予單位】:湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:H195
【目錄】:
  • 摘要4-6
  • Abstract6-10
  • 1 緒論10-16
  • 1.1 研究意義10-11
  • 1.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-14
  • 1.2.1 對外漢語教學(xué)中近義詞的研究11-12
  • 1.2.2 關(guān)于動詞“增長”、“增加”和“增添”的研究12-14
  • 1.3 研究目標(biāo)14
  • 1.4 擬采取的研究方法及路線14-15
  • 1.5 語料來源及語料符號說明15-16
  • 2 “增長”、“增加”和“增添”的差異16-30
  • 2.1 工具書對“增長”、“增加”和“增添”的解釋16-19
  • 2.2 “增長”、“增加”和“增添”的句法差別19-23
  • 2.2.1 關(guān)于賓語的選擇19-21
  • 2.2.2 連謂句功能21
  • 2.2.3 是否能前加形容詞修飾21-23
  • 2.3 “增長”、“增加”和“增添”的語義差別23-30
  • 2.3.1 義項的多少23-24
  • 2.3.2 語意強(qiáng)度24-25
  • 2.3.3 語義側(cè)重25-27
  • 2.3.4 語義適用范圍27-30
  • 3 “增長”、“增加”和“增添”的偏誤分析30-42
  • 3.1 偏誤出現(xiàn)的主要類型30-39
  • 3.1.1 詞語混用情況31-38
  • 3.1.2 詞語誤加情況38
  • 3.1.3 詞語遺漏情況38-39
  • 3.2 偏誤產(chǎn)生的主要原因39-42
  • 3.2.1 學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略的影響39-40
  • 3.2.2 教材和工具書的影響40
  • 3.2.3 教師教學(xué)方法的影響40-42
  • 4 對對外漢語教學(xué)有關(guān)的建議42-47
  • 4.1 對對外漢語教材的調(diào)查及建議42-44
  • 4.2 對對外漢語工具書的調(diào)查及建議44-45
  • 4.3 對對外漢語教學(xué)策略上的建議45-47
  • 5 結(jié)論47-50
  • 5.1 主要觀點47-48
  • 5.2 特色和創(chuàng)新48-49
  • 5.3 不足49-50
  • 參考文獻(xiàn)50-53
  • 致謝53

【相似文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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7 劉璐;我國對外漢語教學(xué)研究的分析與建議(2001年-2010年)[D];山東大學(xué);2011年

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9 袁宵;對外漢語教學(xué)引入流行文化元素的教學(xué)研究[D];廣西師范大學(xué);2012年

10 張瑞杰;信息技術(shù)與對外漢語教學(xué)的整合研究初探[D];河南大學(xué);2012年

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本文編號:661369

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