發(fā)布時間：2017-08-12 02:19

  本文關(guān)鍵詞：泰國初級漢語教材漢字編排策略優(yōu)化建議

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【摘要】：本文從泰國學生初級階段漢字學習的特點和學習中出現(xiàn)的問題出發(fā),探討了對外漢語教材應(yīng)當如何從實際出發(fā),利用泰國學生的學習特點,利用漢字本身的獨特性切實有效地在教材中編排漢字教學內(nèi)容。文章主張教材中應(yīng)設(shè)立專項板塊展示漢字的結(jié)構(gòu)特點、文化含義、行筆規(guī)則、書寫規(guī)律等,此外還應(yīng)當采用恰當?shù)淖痔柡妥煮w以及使用漢字彩色套印技術(shù)。
【作者單位】： 河北大學外國語學院;
【關(guān)鍵詞】： 泰國 漢語教材 漢字認識 漢字編排
【分類號】：H195
【正文快照】： 引言漢語教學在泰國如火如荼地開展著,根據(jù)泰國教育部的政策,泰國各大高�；旧隙奸_設(shè)了漢語課。大學里漢語課程的普遍開設(shè)為漢語在泰國的教與學提供了高級層次的實踐園地,也為泰國高校漢語教學研究搭建了平臺。筆者利用教學行動研究,通過教學實踐,探索了初級階段漢字教學,

【共引文獻】

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本文編號：659317