發(fā)布時(shí)間：2017-08-05 03:17

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語教學(xué)中“合作原則”的實(shí)證分析——以對(duì)韓國(guó)留學(xué)生的漢語教學(xué)為中心

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【摘要】：通過對(duì)漢語課堂上教師話語的記錄,調(diào)查對(duì)外漢語教師利用"合作原則"與學(xué)生進(jìn)行交際的情況,并對(duì)教師遵守和違反質(zhì)準(zhǔn)則、量準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則的具體情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。其結(jié)果顯示,教師話語中確實(shí)存在違反合作原則的情況,但故意違反某一準(zhǔn)則的情況不多,因此教師話語很少形成會(huì)話含義。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語 教師話語 合作原則
【基金】：中國(guó)博士后科學(xué)基金第七批特別資助項(xiàng)目;項(xiàng)目編號(hào):2014T20267
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 隨著中國(guó)對(duì)外開放和全球化程度的不斷加深,教育的國(guó)際化與跨文化交流已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),而對(duì)外漢語教學(xué)就是這一趨勢(shì)中最前沿的陣地,在這個(gè)陣地上,各種不同語言乃至文化相互交流、直接碰撞。所以,深入研究對(duì)外漢語教學(xué)及其與跨文化交流之間的關(guān)系就成為了不可回避的責(zé)任

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本文編號(hào)：622956