本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)研究

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【摘要】：初級(jí)階段的教學(xué)在整個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中非常關(guān)鍵,而綜合課又是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中最基礎(chǔ)、最重要的課程,因此,初級(jí)階段漢語(yǔ)綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)理應(yīng)作為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界研究的重點(diǎn)。本文首先概述了格魯吉亞漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,之后采用問(wèn)卷調(diào)查法,針對(duì)格魯吉亞初級(jí)水平大學(xué)生對(duì)綜合課中各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的喜歡和接受方式進(jìn)行調(diào)查和研究。結(jié)合筆者在格魯吉亞第比利斯開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從漢語(yǔ)綜合課課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā),嘗試提出了適合初級(jí)階段格魯吉亞大學(xué)生漢語(yǔ)綜合課課堂教學(xué)的一般模式與框架,該框架中包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、講練新課、總結(jié)課堂和布置作業(yè)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),并以《快樂(lè)漢語(yǔ)》(第一冊(cè))第七課《喝咖啡,不喝牛奶》為例,研究了適合初級(jí)階段格魯吉亞大學(xué)生的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),詳細(xì)地論述了漢語(yǔ)綜合課課堂中每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)具體的操作步驟。筆者運(yùn)用本文研究的教學(xué)設(shè)計(jì)在第比利斯開(kāi)放大學(xué)進(jìn)行教學(xué),并在上課前后發(fā)放同樣的調(diào)查問(wèn)卷,通過(guò)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的態(tài)度、對(duì)課堂上教學(xué)情況評(píng)價(jià)以及對(duì)教師的態(tài)度三個(gè)方面進(jìn)行數(shù)據(jù)比對(duì)分析得出本文所研究的教學(xué)設(shè)計(jì)適合格魯吉亞初級(jí)水平的大學(xué)生,最后采取教學(xué)實(shí)驗(yàn),分別從課堂關(guān)注度以及相關(guān)成績(jī)測(cè)試再次論證本文所研究的漢語(yǔ)綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)是適合初級(jí)階段格魯吉亞大學(xué)生的。希望本文研究的初級(jí)階段綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)為格魯吉亞漢語(yǔ)教學(xué)研究做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),為所有對(duì)外漢語(yǔ)教師在綜合課的課堂上提供一些借鑒,為祖國(guó)的漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)貢獻(xiàn)做出努力。
【關(guān)鍵詞】：格魯吉亞 初級(jí)漢語(yǔ) 綜合課 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論7-11
• 1.1 研究背景7
• 1.2 研究?jī)r(jià)值7-8
• 1.3 研究綜述8-9
• 1.4 研究的主要內(nèi)容9-10
• 1.5 研究方法10-11
• 第二章 格魯吉亞大學(xué)生初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)11-40
• 2.1 格魯吉亞漢語(yǔ)教學(xué)概況11-13
• 2.2 對(duì)外漢語(yǔ)綜合課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模式13-20
• 2.2.1 組織教學(xué)13-14
• 2.2.2 復(fù)習(xí)舊課14
• 2.2.3 講練新課14-19
• 2.2.4 歸納總結(jié)19-20
• 2.2.5 作業(yè)布置20
• 2.3 初級(jí)階段格魯吉亞大學(xué)生漢語(yǔ)綜合課問(wèn)卷調(diào)查分析20-26
• 2.3.1 問(wèn)卷說(shuō)明20-21
• 2.3.2 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果21-26
• 2.4 《喝牛奶，，不喝咖啡》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)26-40
• 2.4.1 教學(xué)基本情況26-27
• 2.4.2 教學(xué)內(nèi)容27-28
• 2.4.3 教學(xué)過(guò)程28-40
• 第三章 教學(xué)效果分析40-50
• 3.1 問(wèn)卷調(diào)查40-43
• 3.1.1 問(wèn)卷說(shuō)明40
• 3.1.2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)特點(diǎn)40-41
• 3.1.3 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果41-43
• 3.2 教學(xué)實(shí)驗(yàn)43-49
• 3.2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>43
• 3.2.2 實(shí)驗(yàn)對(duì)象與內(nèi)容43-44
• 3.2.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析44-49
• 3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)論49-50
• 結(jié)語(yǔ)50-52
• 參考文獻(xiàn)52-54
• 附錄54-60
• 在校期間的研究成果60-61
• 致謝61

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：608589