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中國對(duì)外漢語教學(xué)理論與實(shí)踐的雙重思考

發(fā)布時(shí)間:2017-07-14 06:26

  本文關(guān)鍵詞:中國對(duì)外漢語教學(xué)理論與實(shí)踐的雙重思考


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【摘要】:語言學(xué)習(xí)不是靠理論,而是靠實(shí)踐,學(xué)習(xí)者只有在特定的目的語環(huán)境中反復(fù)實(shí)踐,才能逐步提高綜合運(yùn)用語言的能力。建立"漢語學(xué)習(xí)成長紀(jì)念冊(cè)"是學(xué)校及教育工作者切實(shí)"以學(xué)生為中心"的遠(yuǎn)景內(nèi)容。本文立足于中國對(duì)外漢語教學(xué)的基點(diǎn),就這樣兩個(gè)觀點(diǎn)作以分析。
【作者單位】: 東北電力大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】對(duì)外漢語教學(xué) 理論 實(shí)踐
【基金】:吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于建構(gòu)主義理論的對(duì)外漢語教學(xué)模式的改革與實(shí)踐”(2013-2016)內(nèi)容之一,項(xiàng)目編號(hào)(GH13211)
【分類號(hào)】:H195
【正文快照】: 王麗梅,東北電力大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院副教授,研究方向:國際漢語。陳瑜,東北電力大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院講師,研究方向:對(duì)外漢語。一、遵循實(shí)踐原則,正確處理理論與實(shí)踐的關(guān)系漢語作為世界語言之一,和其他語言一樣離不開實(shí)踐的原則。遵循實(shí)踐原則不僅指教育者在教學(xué)工作中按照實(shí)踐原則安

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王婷婷;符浩;;漢語作為第二外語聽力教學(xué)研究初探[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年12期

2 李天洙;韓國大學(xué)漢語教學(xué)狀況分析[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

3 王曉丹;中介語的動(dòng)態(tài)研究對(duì)成人第二語言教學(xué)的啟示[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期

4 張明瑩;中級(jí)漢語語法教學(xué)體系亟待建立[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年06期

5 羅慶銘;菲律賓華語教學(xué)中的借鑒問題[J];八桂僑史;1996年03期

6 雷莉,雷華;中美兩國對(duì)外語言教學(xué)的比較與思考[J];比較教育研究;2003年11期

7 朱志平;作為應(yīng)用語言學(xué)分支的對(duì)外漢語教學(xué)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年06期

8 吳成年;論對(duì)外漢語教學(xué)的中國現(xiàn)代文學(xué)課[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

9 王曉輝;;對(duì)外漢語聽力教學(xué)技法略論[J];北方文學(xué)(下半月);2010年04期

10 宋玉霞;談對(duì)外漢語教學(xué)中的文化導(dǎo)入[J];承德民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周曼群;;2000年以來漢語聽力教學(xué)新領(lǐng)域研究評(píng)述[A];北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生論壇論文集[C];2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 章石芳;族群文化認(rèn)同視野下菲律賓華族移民母語教育發(fā)展及方略研究[D];福建師范大學(xué);2011年

2 黃曉穎;對(duì)外漢語有效教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 張春新;《漢俄教學(xué)字典》:理論構(gòu)建與編纂實(shí)踐總結(jié)[D];黑龍江大學(xué);2004年

4 劉吉艷;漢語新詞語詞群現(xiàn)象研究[D];上海外國語大學(xué);2008年

5 孔艷;英語國家留學(xué)生漢語語篇銜接手段使用研究[D];中央民族大學(xué);2009年

6 吳志山;定制式數(shù)字化漢語教材輔助分析與重組方法研究[D];北京語言大學(xué);2009年

7 陳敬璽;國際漢語語言交際能力論[D];陜西師范大學(xué);2012年

8 唐智芳;文化視域下的對(duì)外漢語教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

9 黃氏嫻(Huvnh Thi Nhan);漢語越南語形容詞程度表示法比較研究[D];華東師范大學(xué);2013年

10 白玉波;論非洲漢語強(qiáng)化培訓(xùn)教材的編寫與使用[D];陜西師范大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李攀;支架式漢字教學(xué)模式[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 陳思毅;論從漢語語言能力到跨文化交際能力的培養(yǎng)[D];暨南大學(xué);2011年

3 蘇海菊;論漢字的性質(zhì)特點(diǎn)在對(duì)外漢字教學(xué)中的應(yīng)用[D];南昌大學(xué);2010年

4 肖瑩;留學(xué)生古代漢語教材研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

5 張薇;近十年對(duì)外漢字教學(xué)研究的檢討[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

6 曾偉英;中高級(jí)階段對(duì)外漢語國俗語義教學(xué)調(diào)查研究[D];西南大學(xué);2011年

7 朱明霞;歐美留學(xué)生跨文化社交語用失誤研究[D];西南大學(xué);2011年

8 楊里娟;對(duì)外漢語教學(xué)模式發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

9 王欣;基于交際能力培養(yǎng)的初級(jí)漢語綜合課教材練習(xí)研究[D];浙江大學(xué);2010年

10 王青;“同伴糾錯(cuò)性反饋”在對(duì)外漢語語音教學(xué)中的作用研究[D];浙江大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王茜;;試論方言對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)的影響及對(duì)策[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

2 楊麗姣;李敏;;二十一世紀(jì)對(duì)外漢語教學(xué):機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J];未來與發(fā)展;2003年03期

3 丁艷;對(duì)外漢語教學(xué)中影響聽力理解的因素及對(duì)策[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2004年01期

4 韓秀梅;充分發(fā)揮情感因素在對(duì)外漢語教學(xué)中的作用[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2004年06期

5 ;云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)對(duì)外漢語教學(xué)與研究版2004年1-6期(總第6-11期)總目錄[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2004年06期

6 孫瑞;對(duì)外漢語教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)語言交際能力[J];北京教育(高教版);2004年09期

7 陳紱;略談漢語同形詞及對(duì)外漢語教學(xué)[J];語言文字應(yīng)用;2004年02期

8 周玉琨;東北地區(qū)第三屆對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)召開[J];漢語學(xué)習(xí);2004年03期

9 黃曉穎;對(duì)外漢語教學(xué)的備課藝術(shù)[J];漢語學(xué)習(xí);2004年03期

10 郭穎雯;對(duì)外漢語教學(xué)發(fā)展芻議[J];江西行政學(xué)院學(xué)報(bào);2004年S1期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李燕;;新詞語的研究及其在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[A];第二屆全國學(xué)生計(jì)算語言學(xué)研討會(huì)論文集[C];2004年

2 陸儉明;;增強(qiáng)學(xué)科意識(shí),發(fā)展對(duì)外漢語教學(xué)[A];第三屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

3 文濤;;從事對(duì)外漢語教學(xué)的體會(huì)與建議[A];哈爾濱工業(yè)大學(xué)首屆“老有所為”論壇論文集[C];2006年

4 崔希亮;;對(duì)外漢語教學(xué)的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究[A];對(duì)外漢語教學(xué)的全方位探索——對(duì)外漢語研究學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2004年

5 趙春秋;;關(guān)于研發(fā)對(duì)外漢語教學(xué)教具的設(shè)想[A];第五屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

6 曾瑩瑩;;淺談趣味性原則在對(duì)外漢語教學(xué)中的運(yùn)用——以2011年暑期“加州班”中一班為例[A];第五屆北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2012年

7 周志彬;湯朝暉;謝克慶;;加強(qiáng)對(duì)外漢語教學(xué),促進(jìn)中醫(yī)藥對(duì)外教育[A];首屆國學(xué)國醫(yī)岳麓論壇暨第九屆全國易學(xué)與科學(xué)學(xué)會(huì)研討會(huì)、第十屆全國中醫(yī)藥文化學(xué)會(huì)研討會(huì)論文集[C];2007年

8 吳錚;;國學(xué)教育與對(duì)外漢語教學(xué)淺論[A];吟誦經(jīng)典、愛我中華——中華吟誦周論文集[C];2009年

9 江海漫;;論對(duì)外漢語教學(xué)中對(duì)偶辭格切入的可行性——讀王希杰《修辭學(xué)通論》有感[A];走向科學(xué)大道的修辭學(xué)[C];2010年

10 趙延軍;;對(duì)外漢語教學(xué)與詞語辨析[A];語言學(xué)論文選集[C];2001年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳雙;對(duì)外漢語教學(xué)重塑中國“軟實(shí)力”[N];中國國門時(shí)報(bào);2006年

2 本報(bào)記者 殷泓 整理;大力支持民間力量參與對(duì)外漢語教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

3 本報(bào)記者 雷新;俞敏洪:讓民間力量參與對(duì)外漢語教學(xué)[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

4 記者 章紅雨;兩岸學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作出版對(duì)外漢語教學(xué)指導(dǎo)書籍[N];中國新聞出版報(bào);2011年

5 馬國彥;民國時(shí)期的對(duì)外漢語教學(xué)瑣談[N];中華讀書報(bào);2013年

6 本報(bào)記者 李靜;對(duì)外漢語教學(xué)的喜與憂[N];中國文化報(bào);2002年

7 施光亨;對(duì)外漢語教學(xué)的由來[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2002年

8 趙金銘;對(duì)外漢語教學(xué)與研究前景廣闊[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2002年

9 高雁;對(duì)外漢語教學(xué)前景廣闊[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2004年

10 李潤新;對(duì)外漢語教學(xué)也應(yīng)走自主創(chuàng)新之路[N];語言文字周報(bào);2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 唐智芳;文化視域下的對(duì)外漢語教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

2 甘瑞瑗;國別化“對(duì)外漢語教學(xué)用詞表”制定的研究:以韓國為例[D];北京語言大學(xué);2005年

3 芮茵;扶助式對(duì)外漢語教學(xué)模式的理論與實(shí)踐[D];廈門大學(xué);2008年

4 王駿;字本位與認(rèn)知法的對(duì)外漢語教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

5 周新玲;詞語搭配研究與對(duì)外漢語教學(xué)[D];上海外國語大學(xué);2007年

6 袁振華;香港南亞裔學(xué)生中文學(xué)習(xí)的困境及對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2007年

7 韓秀娟;基于動(dòng)態(tài)流通語料庫的通用詞語用字研究及字詞語關(guān)系考察[D];北京語言大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 包文靜;對(duì)外漢語教學(xué)中“上”、“下”等三組方位詞的認(rèn)知分析[D];新疆大學(xué);2010年

2 高會(huì);網(wǎng)絡(luò)對(duì)外漢語教學(xué)交互設(shè)計(jì)[D];北京語言大學(xué);2008年

3 謝靜;對(duì)外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)方法探索[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

4 李靜波;對(duì)外漢語教學(xué)問題探析[D];山東大學(xué);2009年

5 姜丹丹;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的插入語研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 李茉;個(gè)別化教學(xué)在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[D];吉林大學(xué);2010年

7 陳煒;對(duì)外漢語教學(xué)成績(jī)測(cè)試效度研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

8 彭菲菲;粵語詞匯與粵方言區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)[D];首都師范大學(xué);2011年

9 何海洋;對(duì)外漢語教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的理論思考與實(shí)踐[D];暨南大學(xué);2011年

10 章岑;對(duì)外漢語教學(xué)中的文化因素教學(xué)方法研究[D];華中師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào):540029

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