本文關鍵詞：課堂教學實踐中對外漢語初級教材練習有效性的比較分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前國內普遍使用的一些對外漢語初級教材,練習題占據著重要的地位。教師要深刻認識到,教材設計在很大程度上規(guī)定著教學的程序與方法,也影響著練習的有效性,必須正確理解其理念與原則。應正確運用教學方法,努力在各個環(huán)節(jié)提高教學質量,增強練習的整體有效性。同時還要從國外漢語教材設計及教學實踐中得到啟示,積極開展探索,開辟新的途徑,以提高對外漢語教學質量。
【作者單位】： 廣西師范大學國際文化教育學院;
【關鍵詞】： 對外漢語初級教材 練習題 有效性 比較研究
【分類號】：H195.3
【正文快照】： 《漢語教程》(楊寄洲主編,北京語言大學出版社2012年版)、《博雅漢語·起步篇》(李曉琪主編,北京大學出版社2012年版)和《基礎漢語四十課》(陳綏寧主編,華東師范大學出版社2006年版)是目前國內高校普遍使用的對外漢語初級教材。其練習題的有效性,對提高初級階段的教學有效性具

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本文編號：508229