本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語課堂體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文研究的體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)主要探索泰國中學(xué)生的漢語文化知識(shí)和語言課程更好合二為一的教學(xué)模式。主體以筆者在泰國當(dāng)?shù)刂袑W(xué)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷為基礎(chǔ),從選題意義,理論和實(shí)踐意義以及國內(nèi)外關(guān)于體驗(yàn)式理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論方面闡述了本文的研究方向和價(jià)值,通過引進(jìn)當(dāng)前外語教學(xué)界體驗(yàn)式教學(xué)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)方法,分析了文化與語言課的教學(xué)資源、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和教學(xué)成果評(píng)價(jià)。以《21世紀(jì)對(duì)外漢語教材：聽說教程(第一冊(cè))》的《在中國茶坊》一課為例抓住契合點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),給出具體教學(xué)案例和課堂實(shí)施情況。最后進(jìn)行了教學(xué)反思,提出以后在教學(xué)中可以值得借鑒和思考的問題,并針對(duì)此次教學(xué)設(shè)計(jì)給出相關(guān)建議,希望給其他漢語國際教育工作者以及研究者一些幫助。 本文以獨(dú)特的角度展現(xiàn)了對(duì)外漢語課堂教學(xué)方法的構(gòu)建,切實(shí)以學(xué)生需要為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合實(shí)際情況將體驗(yàn)式教學(xué)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論充分合二為一,具有一定的理論意義,真正做到讓學(xué)生在體驗(yàn)中國茶文化中學(xué)習(xí)漢語知識(shí),也突出了一定的實(shí)踐價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：體驗(yàn)式教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 茶文化 文化和語言
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 一、前言7-13
• 1.1 選題意義7-8
• 1.2 研究價(jià)值8
• 1.3 研究內(nèi)容8
• 1.4 研究方法8-9
• 1.5 相關(guān)研究綜述9-13
• 1.5.1 體驗(yàn)式教學(xué)綜述9-10
• 1.5.2 教學(xué)設(shè)計(jì)理論綜述10-13
• 二、理論基礎(chǔ)13-19
• 2.1 體驗(yàn)式教學(xué)理論13-15
• 2.1.1 體驗(yàn)式教學(xué)的內(nèi)涵13-14
• 2.1.2 體驗(yàn)式教學(xué)的構(gòu)建14-15
• 2.1.3 體驗(yàn)式教學(xué)的優(yōu)越性15
• 2.2 教學(xué)設(shè)計(jì)理論15-19
• 2.2.1 教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵15-16
• 2.2.2 教學(xué)設(shè)計(jì)的原則16-17
• 2.2.2.1 系統(tǒng)性原則16
• 2.2.2.2 中心性原則16-17
• 2.2.2.3 實(shí)踐性原則17
• 2.2.2.4 文化性原則17
• 2.2.2.5 現(xiàn)代性原則17
• 2.2.3 文化教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)17-19
• 三、體驗(yàn)式茶文化教學(xué)設(shè)計(jì)方案19-25
• 3.1 教學(xué)資源分析19
• 3.2 教學(xué)對(duì)象分析19-21
• 3.2.1 情況調(diào)查20
• 3.2.2 學(xué)習(xí)環(huán)境20-21
• 3.3 教學(xué)目標(biāo)分析21-22
• 3.4 教學(xué)內(nèi)容分析22-23
• 3.5 教學(xué)策略分析23
• 3.5.1 教學(xué)組織形式23
• 3.5.2 教學(xué)媒體23
• 3.6 教學(xué)成果評(píng)價(jià)分析23-25
• 四、體驗(yàn)式茶文化課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例——《在中國茶坊》25-39
• 4.1 課前教材分析25-26
• 4.1.1 教學(xué)思路25
• 4.1.2 教學(xué)教材25
• 4.1.3 教學(xué)對(duì)象25-26
• 4.1.4 課時(shí)安排26
• 4.2 課堂教學(xué)過程26-38
• 4.3 課后教學(xué)評(píng)價(jià)38-39
• 五、結(jié)語39-41
• 5.1 教學(xué)反思39-40
• 5.2 教學(xué)建議40-41
• 附錄一 體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)教材41-45
• 附錄二 體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)記錄表(泰文樣本)45-47
• 附錄三 體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)記錄表(中文樣本)47-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 致謝51

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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7 潘sブ，

本文編號(hào)：478063