本文關(guān)鍵詞：對外漢語教學(xué)的數(shù)量短語作修飾語中歧義格式的語義指向分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：受多方面因素的影響,現(xiàn)代漢語中數(shù)量短語作修飾語結(jié)構(gòu)往往會產(chǎn)生不同的含義,這也是以漢語作為第二語言的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語的一個難點。我們可以借助語義指向分析理論,理清數(shù)量短語作修飾語中由于語義指向不同而造成的歧義情況,利用具體語料展開分析,總結(jié)出包括轄域限制、語境影響、搭配對象不明確、量詞兼類等方面的原因。最后結(jié)合對外漢語教學(xué)實踐,提出化解該類歧義格式的辦法,幫助留學(xué)生更加明確地掌握該類結(jié)構(gòu)。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對外漢語教學(xué) 數(shù)量短語 歧義格式 語義指向分析
【分類號】：H195
【正文快照】： 在對外漢語教學(xué)實踐中,以漢語作為第二語言的學(xué)習(xí)者對漢語語法和語義關(guān)系不一致的情況理解有一定困難,如留學(xué)生對“寫累了”中“寫”和“累”的語義關(guān)系就十分困惑。其實,對外漢語語法教學(xué)并不能僅僅停留在對語法系統(tǒng)的闡釋,更需要在句法構(gòu)造講解的基礎(chǔ)上對其語義、語用進(jìn)行說

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