發(fā)布時(shí)間：2017-06-17 09:19

  本文關(guān)鍵詞：留學(xué)生漢語成語偏誤成因分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：成語作為漢語詞匯系統(tǒng)中的成員,是對(duì)外漢語詞匯教學(xué)的重要組成部分。但是,留學(xué)生在成語習(xí)得的過程中也常常會(huì)在形式、語義、語法、語用等方面出現(xiàn)偏誤。本文借鑒并吸收現(xiàn)代漢語關(guān)于成語的研究成果,找到觸發(fā)偏誤產(chǎn)生的若干因素,即漢語言文化的干擾,漢語知識(shí)的影響,漢語成語本身在意義表達(dá)和句法功能上的復(fù)雜性,語際遷移與語內(nèi)遷移等,以期為今后對(duì)外漢語成語教學(xué)的總體設(shè)計(jì)提供可靠的參考依據(jù)。
【作者單位】： 西南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語 漢語成語 偏誤分析
【基金】：西南民族大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)基金項(xiàng)目“留學(xué)生漢語成語習(xí)得研究”(項(xiàng)目編號(hào)11SZYBS05)的階段性成果
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、漢語成語習(xí)得研究的意義詞匯的掌握是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。成語作為漢語詞匯系統(tǒng)中的成員,也是漢語課堂教學(xué)的重要組成部分,尤其是對(duì)于中高級(jí)水平的留學(xué)生來說,隨著漢語水平的提高,為了能夠進(jìn)一步地豐富詞匯量,提升語言表達(dá)的生動(dòng)性和準(zhǔn)確度,留學(xué)生學(xué)習(xí)成語的意識(shí)也會(huì)逐步增強(qiáng)

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本文編號(hào)：457862