本文關(guān)鍵詞：外國留學(xué)生對漢語教師期望要素的初步調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章以外國留學(xué)生對漢語教師期望要素作一調(diào)查,通過大量且多層次的試探性和開放性調(diào)查、統(tǒng)計(jì)與分析,認(rèn)為被調(diào)查者對教師提出了看似理想實(shí)則非�；镜囊蠛推诖�,也提出了目前國際漢語教師在教學(xué)過程中存在的細(xì)節(jié)性問題,文章將這些調(diào)查結(jié)果盡可能全面地呈現(xiàn)出來,希望能為我國國際漢語師資培訓(xùn)、國內(nèi)對外漢語教學(xué)、國際漢語教育志愿者選拔和培訓(xùn)、漢語國際教育碩士專業(yè)設(shè)置和培訓(xùn)等提供一份參考性意見。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)國際漢語教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 外國留學(xué)生 理想漢語教師 期望要素 存在問題
【基金】：云南省教育廳項(xiàng)目“留學(xué)生漢語習(xí)得過程中的社會因素調(diào)查與評估研究”(2012Y198)
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、問題的提出教師是漢語國際教育和傳播過程中的一個(gè)關(guān)鍵因素,近20年來得到了漢語國際教育界較為廣泛的關(guān)注。從專業(yè)設(shè)置上看,許多高校紛紛開設(shè)對外漢語本科專業(yè),并招收漢語國際教育方向的碩士研究生和博士研究生,國家漢辦也通過國際漢語志愿者培訓(xùn)、公派教師等途徑培養(yǎng)了

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本文編號：456452