本文關鍵詞：淺析對外漢語教學中的情感因素，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前,對外漢語教學事業(yè)蓬勃發(fā)展。本文作者經(jīng)過教學實踐探索,認為對外漢語教學既是一種認知的過程,又是一種情感的過程。在實踐中,教學過程受各種認知因素和情感因素的影響。如果教學實踐只重視認知過程而忽視情感過程,教學就會變得枯燥無味,教學效果也會受到影響。教師應根據(jù)對外漢語教學的特點,從了解教學對象、調動學習者的學習興趣、建立和諧融洽的師生關系、營造良好的課堂氣氛等四個方面來加強情感教育。
【作者單位】： 南通大學外國語學院;
【關鍵詞】： 對外漢語教學 特點 情感因素
【分類號】：H195
【正文快照】： 對外漢語教學是一種語言教學,即對外國人進行的漢語作為第二語言的教學,目的在于幫助外國人掌握漢語語言,培養(yǎng)語言能力和交際能力。心理語言學理論告訴我們,人的認識活動和情感是緊密相連的。任何認識活動都是在一定的情感誘發(fā)下產生的,同時,情感又對人的認知行為起著積極和

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本文編號：456121