本文關(guān)鍵詞：“這”、“這樣”、“這么”及其組配形式的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現(xiàn)代漢語(yǔ)“這”系列詞語(yǔ)及其組成的短語(yǔ)和句子的使用頻率很高,是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)之一,目前學(xué)界對(duì)“這”系列詞語(yǔ)的研究很多,但大部分都集中在本體研究層面,在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界,“這”系列詞語(yǔ)的教學(xué)仍然存在問(wèn)題,留學(xué)生使用“這”系列詞語(yǔ)的偏誤還很多。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)考察了“這”、“這樣”、“這么”及其常見(jiàn)組配形式的用法,采用偏誤分析的方法對(duì)留學(xué)生習(xí)得“這”系列詞語(yǔ)的偏誤歸納總結(jié),并針對(duì)學(xué)生的習(xí)得情況提出相關(guān)的教學(xué)建議。 本文選取了“這”系列詞語(yǔ)當(dāng)中使用頻率高,留學(xué)生較難掌握的“這”、“這樣”和“這么”等詞語(yǔ),對(duì)其主要句法特點(diǎn)、語(yǔ)用特征和語(yǔ)用功能進(jìn)行了詳細(xì)的描述,并對(duì)“這樣”、“這么”常見(jiàn)的組配形式“這樣X(jué)來(lái)”和“這么X”的句法、語(yǔ)義特征進(jìn)行了研究。在對(duì)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中留學(xué)生關(guān)于“這”系列詞語(yǔ)的使用偏誤進(jìn)行分析歸納的基礎(chǔ)上,總結(jié)出留學(xué)生使用“這”系列詞語(yǔ)的偏誤類型主要有“這”系列詞語(yǔ)的誤代、遺漏和冗余。并在此范圍內(nèi)細(xì)化出偏誤的具體七種類型：1、“這”系列詞語(yǔ)與“那”系列詞語(yǔ)的混淆；2、“這”.系列詞語(yǔ)之間的相互混淆；3、“這么”和“怎么”在使用上的混淆；4、用“這”替代介詞或連詞,導(dǎo)致詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤；5、“這”系列詞語(yǔ)直接加名詞,主要表現(xiàn)在“這樣+名詞”和“這么+名詞”的格式錯(cuò)誤；6、“這”詞的省略,主要表現(xiàn)在“這+數(shù)量詞+名詞”和“這+量詞+名詞”結(jié)構(gòu)中,“這”詞的缺��；7、“這”詞的多余,主要表現(xiàn)在名詞前或動(dòng)詞前多添加了“這”。針對(duì)具體的偏誤類型,分析了偏誤產(chǎn)生的原因,主要有五種情況：母語(yǔ)負(fù)遷移、目地語(yǔ)規(guī)則的泛化、學(xué)習(xí)策略和交際策略的影響、教學(xué)的影響和教材的影響。由于材料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總結(jié)的偏誤類型和原因也不能做到具體全面,因此有待于進(jìn)一步補(bǔ)充。 最后根據(jù)留學(xué)生習(xí)得“這”、“這樣”、“這么”的偏誤情況,對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)“這”系列詞語(yǔ)的教學(xué)和學(xué)習(xí)提出了建議,并結(jié)合《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》分析了教材中關(guān)于“這”系列詞語(yǔ)的語(yǔ)法項(xiàng)目編排和注釋的處理,對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫提出一些建議。
【關(guān)鍵詞】：這 這樣 這么 偏誤分析 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-7
• 緒論7-19
• 一、研究現(xiàn)狀7-16
• (一) 本體研究7-13
• (二) 第二語(yǔ)言習(xí)得角度的研究13-16
• 二、選題背景和意義16-17
• (一) 選題背景16
• (二) 選題意義16-17
• 三、研究理論、方法、語(yǔ)料的說(shuō)明17-19
• (一) 研究理論17
• (二) 研究方法17
• (三) 研究語(yǔ)料17-19
• 第一章 “這”、“這樣”和“這么”的主要句法特征及語(yǔ)用功能19-33
• 第一節(jié) “這”、“這樣”和“這么”的選取19-20
• 第二節(jié) “這”、“這樣”和“這么”的主要句法特點(diǎn)20-26
• 一、“這”的主要句法特征20-22
• 二、“這樣”的主要句法特征22-25
• 三、“這么”的主要句法特征25-26
• 四、“這樣”與“這么”之比較26
• 第三節(jié) “這”系列詞的語(yǔ)用功能26-33
• 一、“這”系列詞的承接功能27-30
• 二、“這”系列詞的區(qū)別功能30-31
• 三、“這”系列詞的主觀評(píng)價(jià)功能31-33
• 第二章 “這樣”和“這么”常見(jiàn)組配形式的句法、語(yǔ)義特征33-42
• 第一節(jié) “這樣”和“這么”常見(jiàn)組配形式的選取33
• 第二節(jié) “這樣X(jué)來(lái)”的句法、語(yǔ)義特征33-37
• 一、“這樣X(jué)來(lái)”的位置分布34-36
• 二、“這樣X(jué)來(lái)”的作用36-37
• 第三節(jié) “這么X”的句法、語(yǔ)義特征37-42
• 一、“這么”+形容詞性成分37-38
• 二、“這么”+動(dòng)詞性成分38-41
• 三、“這么”+名詞性成分41-42
• 第三章 留學(xué)生使用“這”、“這樣”、“這么”的偏誤分析42-58
• 第一節(jié) HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中“這”、“這樣”和“這么”的偏誤統(tǒng)計(jì)42-43
• 第二節(jié) “這”、“這樣”、“這么”的偏誤類型43-49
• 一、錯(cuò)詞43-47
• 二、缺詞47-48
• 三、多詞48-49
• 第三節(jié) 偏誤產(chǎn)生的原因分析49-58
• 一、母語(yǔ)負(fù)遷移50-51
• 二、目地語(yǔ)規(guī)則的泛化51-52
• 三、學(xué)習(xí)策略和交際策略的影響52-54
• 四、教材的影響54-57
• 五、教學(xué)的影響57-58
• 第四章 對(duì)外漢語(yǔ)“這”、“這樣”、“這么”的教學(xué)建議58-64
• 第一節(jié) “這”、“這樣”、“這么”及其組配形式的教學(xué)策略58-60
• 一、采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,體現(xiàn)“i+1”輸入原則58-59
• 二、采用對(duì)比分析法,加深語(yǔ)法點(diǎn)的教學(xué)59
• 三、設(shè)定場(chǎng)景,增強(qiáng)交際59-60
• 四、正確對(duì)待學(xué)生的偏誤60
• 第二節(jié) “這”、“這樣”、“這么”及其組配形式的學(xué)習(xí)策略60-61
• 一、學(xué)習(xí)態(tài)度60-61
• 二、學(xué)習(xí)方法61
• 第三節(jié) “這”、“這樣”、“這么”及其組配形式的教材編寫建議61-64
• 一、“這”系列詞的語(yǔ)法項(xiàng)目編排62
• 二、教材中關(guān)于“這”、“這樣”、“這么”及其組配形式的注釋處理62-64
• 結(jié)語(yǔ)64-65
• 參考文獻(xiàn)65-69
• 致謝69-70

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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  本文關(guān)鍵詞：“這”、“這樣”、“這么”及其組配形式的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：434041