本文關(guān)鍵詞：趨向補(bǔ)語(yǔ)及其對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中補(bǔ)語(yǔ)一直占有重要地位。而趨向補(bǔ)語(yǔ)又是漢語(yǔ)中使用頻率較高的補(bǔ)語(yǔ),這使趨向補(bǔ)語(yǔ)成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。另外,在很多語(yǔ)言中都沒(méi)有趨向補(bǔ)語(yǔ)這一語(yǔ)法項(xiàng)目,以致趨向補(bǔ)語(yǔ)成為留學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一。漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)所具有的使用頻率高、結(jié)構(gòu)靈活、表義復(fù)雜的特點(diǎn),以及其他的諸多因素影響,使得外國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用趨向補(bǔ)語(yǔ)時(shí)往往舉步維艱。因此本文將對(duì)趨向補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)法理論做一次簡(jiǎn)要的梳理,主要包括趨向補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義分析和賓語(yǔ)的位置；同時(shí),指出了留學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的四種偏誤類(lèi)型：遺漏、誤加、誤代和錯(cuò)序。針對(duì)每一類(lèi)偏誤類(lèi)型中最常見(jiàn)的偏誤進(jìn)行分析,深究其產(chǎn)生的原因,并給出了避免偏誤的見(jiàn)解。最后根據(jù)趨向補(bǔ)語(yǔ)的特點(diǎn)和偏誤總結(jié)了一些較為實(shí)用的教學(xué)策略。
【關(guān)鍵詞】：趨向補(bǔ)語(yǔ) 語(yǔ)義分析 賓語(yǔ)位置 偏誤分析 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 引言7-9
• 1.1 對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)7-8
• 1.1.1 趨向動(dòng)詞和趨向補(bǔ)語(yǔ)7
• 1.1.2 趨向補(bǔ)語(yǔ)和結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的異同7-8
• 1.2 本文的目的及語(yǔ)料來(lái)源8-9
• 第二章 趨向補(bǔ)語(yǔ)綜述9-11
• 2.1 趨向補(bǔ)語(yǔ)的范圍和性質(zhì)9
• 2.2 趨向補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義9-10
• 2.3 趨向補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)的位置10
• 2.4 趨向補(bǔ)語(yǔ)的偏誤分析和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)10
• 2.5 總結(jié)10-11
• 第三章 趨向補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義分析11-19
• 3.1 趨向意義11-15
• 3.1.1 立足點(diǎn)11-12
• 3.1.2 起點(diǎn)、終點(diǎn)與處所詞12-13
• 3.1.3 趨向補(bǔ)語(yǔ)的趨向意義13-15
• 3.2 結(jié)果意義和狀態(tài)意義15-19
• 第四章 趨向補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)的位置19-23
• 4.1 簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)的位置19-20
• 4.1.1 趨向補(bǔ)語(yǔ)“來(lái)”和“去”表示趨向意義19
• 4.1.2 其它情況19-20
• 4.2 復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)的位置20-23
• 4.2.1 后賓式V+Vd_1+Vd_2+020-21
• 4.2.2 前賓式V+0+Vd_1+Vd_221
• 4.2.3 中賓式V+Vd_1+0+Vd_221-23
• 第五章 留學(xué)生學(xué)習(xí)趨向補(bǔ)語(yǔ)的偏誤分析和教學(xué)策略23-31
• 5.1 偏誤分析23-25
• 5.1.1 遺漏23-24
• 5.1.2 誤加24
• 5.1.3 誤代24-25
• 5.1.4 錯(cuò)序25
• 5.2 教學(xué)策略25-31
• 5.2.1 把握順序,著眼細(xì)節(jié)25-26
• 5.2.2 形式與意義相結(jié)合26-27
• 5.2.3 加強(qiáng)語(yǔ)感教學(xué)27
• 5.2.4 注重空間位移意義的教學(xué)27-29
• 5.2.5 加強(qiáng)實(shí)義動(dòng)詞的方向性認(rèn)識(shí)29
• 5.2.6 細(xì)化“上”類(lèi)補(bǔ)語(yǔ)的內(nèi)部分類(lèi),把握細(xì)微差別29-31
• 第六章 結(jié)語(yǔ)31-32
• 參考文獻(xiàn)32-33
• 致謝33

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 賈鈺;;“來(lái)／去”作趨向補(bǔ)語(yǔ)時(shí)動(dòng)詞賓語(yǔ)的位置[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1998年01期

2 陸儉明;;動(dòng)詞后趨向補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)的位置問(wèn)題[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2002年01期

3 盧英順;論趨向動(dòng)詞問(wèn)題[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào);2001年01期

4 洪琳;論復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)的教學(xué)研究[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2004年05期

5 劉月華;關(guān)于趨向補(bǔ)語(yǔ)“來(lái)”、“去”的幾個(gè)問(wèn)題[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1980年03期

  本文關(guān)鍵詞：趨向補(bǔ)語(yǔ)及其對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略初探，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：430122