本文關(guān)鍵詞：對外漢語新聞聽讀教學策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對外漢語新聞聽讀教學作為閱讀課中的重要環(huán)節(jié)，對留學生均衡增強聽、讀能力起到了良好的效果。不久前，作者對參加漢語二級課程的留學生進行了一次問卷調(diào)查，就他們在漢語聽讀學習中的有關(guān)問題進行了問詢。調(diào)查表明，閱讀課中新聞聽讀教學的針對性和適應性較強，受到了外國留學生的普遍歡迎，，這項教學活動不僅使留學生們接觸到了最貼近現(xiàn)實、最鮮活的漢語，更全方位多角度地了解了中國國情和中國文化。它的教學作用和意義是重要的、顯著的，但在國內(nèi)的對外漢語教學中，這項教學活動在教與學方面的特殊價值尚未得到充分重視，目前還未形成一套系統(tǒng)的參照模式，因此還需要進一步的研究與拓展，使其更好、更充分的服務于對外漢語教學。 本文即以新聞聽讀教學的策略研究為研究對象，以問卷調(diào)查為根據(jù),綜合利用列舉、分析和對比法等方法，探討新聞聽讀教學與一般閱讀教學的區(qū)別，以新聞報道作為教學素材的特殊性以及聽讀教學在對外漢語教學中、高級階段課程體系中的地位和意義，并結(jié)合教學實踐和案例分析,研究其在教學中的目標、原則、內(nèi)容和方法。
【關(guān)鍵詞】：新聞聽讀教學 中文閱讀課 策略研究 對外漢語
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒論8-11
• 1.1 本文動因8
• 1.2 研究背景和范圍8
• 1.3 研究內(nèi)容8-9
• 1.4 研究思路和方法9-10
• 1.5 研究目標和意義10
• 1.6 語料來源10-11
• 第二章 對外漢語新聞聽讀教學與研究現(xiàn)狀綜述11-13
• 2.1 對外漢語新聞聽讀教學發(fā)展與現(xiàn)狀11
• 2.2 對外漢語新聞聽讀研究現(xiàn)狀11-13
• 第三章 適用于對外漢語新聞聽讀的教學材料研究13-21
• 3.1 當前適用于對外漢語新聞聽讀教學的材料分類13
• 3.2 兩種教學材料的特點13-18
• 3.2.1 既有對外漢語新聞聽讀教材的特點13-14
• 3.2.2 自選新聞材料的特點14-18
• 3.3 兩種教學材料的對比分析18-21
• 3.3.1 從“教學”的角度對比分析19-20
• 3.3.2 從“學習”的角度對比分析20-21
• 第四章 對外漢語新聞聽讀教學原則與方法研究21-30
• 4.1 對外漢語新聞聽讀與一般閱讀課的區(qū)別21-23
• 4.2 對外漢語新聞聽讀教學的內(nèi)容和目標23-25
• 4.3 對外漢語新聞聽讀教學的原則25-28
• 4.4 對外漢語新聞聽讀教學的方法28-30
• 第五章 案例分析和研究30-33
• 5.1 以一個課堂教學為例具體闡述對外漢語新聞聽讀教學策略30-33
• 5.1.1 教學內(nèi)容30
• 5.1.2 教學過程30-33
• 第六章 結(jié)論33-36
• 參考文獻36-37
• 致謝37

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本文編號：415783