本文關(guān)鍵詞：成對聯(lián)想記憶在對外漢語漢字教學(xué)中的運用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：成對聯(lián)想記憶是由德國心理學(xué)家艾賓豪斯提出的一種有效的記憶方法。漢字是形聲義的組合,錯綜復(fù)雜的漢字系統(tǒng)內(nèi)部之間具有無窮的聯(lián)系。本文旨在將成對聯(lián)想記憶應(yīng)用于對外漢語漢字教學(xué)中,初步構(gòu)建起成對聯(lián)想漢字系統(tǒng),初步提出了一些漢字成對聯(lián)想的教學(xué)方法。同時通過實驗,檢驗漢字成對聯(lián)想對于漢字初學(xué)者學(xué)習(xí)效果的影響,并將實驗結(jié)果有效地融入課堂教學(xué),探討建構(gòu)成對聯(lián)想式漢字教學(xué)方法。 本論文分為四章： 第一章：研究綜述。本章主要介紹國內(nèi)外漢字聯(lián)想教學(xué)的研究現(xiàn)狀,以及以往研究中的價值極及問題。 第二章：漢字成對聯(lián)想教學(xué)法。本章是論文的核心理論部分,提出了漢字成對聯(lián)想的類型。將漢字成對聯(lián)想分成了三類：形似聯(lián)想、音似聯(lián)想、義似聯(lián)想,初步構(gòu)建了成對聯(lián)想系統(tǒng)。同時也提出了關(guān)于漢字成對聯(lián)想教學(xué)的設(shè)想。 第三章：成對聯(lián)想記憶在教學(xué)中運用的實證調(diào)查。本章設(shè)計了檢驗漢字成對聯(lián)想認知效果的實驗。對成對聯(lián)想組、非成對聯(lián)想組和非聯(lián)想組的實驗結(jié)果進行比較分析,從而得出結(jié)論。從實驗結(jié)果反映出的問題,進一步對教學(xué)方案進行修正。實驗結(jié)果表明:漢字初學(xué)者,通過漢字成對聯(lián)想,漢字學(xué)習(xí)效果高于其他兩種方法。 第四章：結(jié)尾。結(jié)尾部分將對本次研究工作進行總結(jié),指出研究中存在的不足以及以后可改進的地方。
【關(guān)鍵詞】：漢字教學(xué) 成對聯(lián)想 成對聯(lián)想系統(tǒng)
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 引言10-11
• 第一章 研究綜述11-14
• 1.1 國外相關(guān)研究綜述11
• 1.2 國內(nèi)相關(guān)研究綜述11-12
• 1.3 以往研究中的價值極及問題12
• 1.4 本文的研究設(shè)想12-14
• 第二章 漢字成對聯(lián)想教學(xué)法14-28
• 2.1 成對聯(lián)想分類14-22
• 2.1.1 形似聯(lián)想14-16
• 2.1.2 音近而聯(lián)16-19
• 2.1.3 義似聯(lián)想19-22
• 2.2 成對聯(lián)想系統(tǒng)22-26
• 2.3 成對聯(lián)想教學(xué)設(shè)想26-28
• 第三章 成對聯(lián)想記憶在教學(xué)中運用的實證調(diào)查28-43
• 3.1 研究方案及假設(shè)28
• 3.1.1 研究方案28
• 3.1.2 研究假設(shè)28
• 3.2 實驗設(shè)計28-30
• 3.2.1 被試28
• 3.2.2 實驗材料28-29
• 3.2.3 研究方法29
• 3.2.4 研究中的變量29-30
• 3.2.5 實驗設(shè)計30
• 3.2.6 實驗儀器30
• 3.3 實驗過程對比30-32
• 3.3.1 實驗組(A組):成對聯(lián)想學(xué)習(xí)組實驗過程30-32
• 3.3.2 對照組(B組):非成對聯(lián)想學(xué)習(xí)組實驗過程32
• 3.3.3 對照組(C組):非聯(lián)想學(xué)習(xí)組實驗過程32
• 3.4 實驗結(jié)果與分析32-41
• 3.4.1 實驗組(A組)實驗結(jié)果32-34
• 3.4.2 對照組(B組)實驗結(jié)果34-37
• 3.4.3 對照組(C組)實驗結(jié)果37-39
• 3.4.4 結(jié)果分析39-41
• 3.5 教學(xué)方案修正41-43
• 第四章 結(jié)語43-44
• 參考文獻44-46
• 附錄46-49
• 附錄1:"漢字測試試卷"46-48
• 附錄2:"記憶策略調(diào)查問卷"48-49
• 后記49

【參考文獻】

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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  本文關(guān)鍵詞：成對聯(lián)想記憶在對外漢語漢字教學(xué)中的運用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：413696