本文關(guān)鍵詞：基于拋錨式理論的對外漢語中級口語教學(xué)設(shè)計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：拋錨式理論強調(diào)將教學(xué)置于真實或者接近真實的情境下進行，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。近年來，拋錨式理論被運用到各個學(xué)科，都取得了不錯的教學(xué)成果。在本文中，筆者試圖將拋錨式理論與對外漢語中級口語課堂教學(xué)相結(jié)合，希望可以為對外漢語中級口語課堂提供一種具有可操作性的課堂教學(xué)形式。 本文系統(tǒng)論述了拋錨式理論的含義、與對外漢語中級口語課堂的適用性、以及將拋錨式理論具體運用到對外漢語中級口語教學(xué)中所產(chǎn)生的效果，并采用了問卷調(diào)查的形式進行課堂教學(xué)效果和學(xué)生的滿意度分析�；谝陨系膬�(nèi)容，筆者總結(jié)實踐經(jīng)驗，提出了幾點自己關(guān)于拋錨式理論運用到對外漢語中級口語課堂教學(xué)中的建議，希望可以為對外漢語中級口語課堂提供一些具有可操作性的幫助。 本文主要分為五個部分，四章內(nèi)容。 第一部分：緒論。在這一部分主要介紹了所選題目的研究背景，論述了對外漢語口語課堂，尤其是中級口語課堂的重要性；研究目的，嘗試為對外漢語中級口語教學(xué)提出一種具有可具體實施的可能的教學(xué)形式；研究意義，從實踐探索和理論探討兩方面介紹了本論文的所具有的研究價值；研究綜述，介紹了拋錨式教學(xué)理論在不同學(xué)科課堂教學(xué)中的具體運用，并介紹了其在語言教學(xué)中的優(yōu)秀案例。 第一章是對拋錨式理論的概述，介紹了拋錨式理論，并對拋錨式教學(xué)模式分別從內(nèi)涵、特點、教學(xué)步驟等方面進行了論述。 第二章這一章主要論述了將拋錨式教學(xué)模式具體運用到對外漢語中級口語教學(xué)中的可行性。這一部分從二者在對象的適用性、內(nèi)容的契合性、目的的一致性、形式的相容性等方面進行了闡述。 第三章主要是將拋錨式理論運用到中級口語課堂前的教學(xué)設(shè)計的分析，，包括教學(xué)對象、使用教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點的分析，以及教學(xué)設(shè)計的具體實施。 第四章對拋錨式教學(xué)設(shè)計具體實施的評估，主要是基于調(diào)查問卷內(nèi)容的分析而得出來的結(jié)論，包括課堂教學(xué)滿意度分析，以及基于分析而產(chǎn)生的思考，對今后拋錨式理論運用到對外漢語中級口語課堂教學(xué)中的幾點建議。 第五章對全文的總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：拋錨式理論 中級口語教學(xué) 教學(xué)設(shè)計
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 圖表目錄9-10
• 緒論10-13
• 0.1 研究背景10
• 0.2 研究目的10-11
• 0.3 研究意義11
• 0.4 研究綜述11-13
• 0.4.1 拋錨式理論在其他學(xué)科中的運用11-12
• 0.4.2 拋錨式理論在對外漢語教學(xué)中的運用12-13
• 1 拋錨式教學(xué)理論概述13-17
• 1.1 拋錨式理論13
• 1.2 拋錨式教學(xué)模式簡述13-17
• 1.2.1 拋錨式教學(xué)模式內(nèi)涵13-14
• 1.2.2 拋錨式教學(xué)模式特點14-15
• 1.2.3 拋錨式教學(xué)模式的教學(xué)步驟15-17
• 2 拋錨式理論在對外漢語中級口語教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析17-22
• 2.1 拋錨式理論對中級口語教學(xué)對象的適用性17
• 2.2 拋錨式理論與中級口語教學(xué)內(nèi)容的相容性17-19
• 2.3 拋錨式理論與中級口語教學(xué)目的的一致性19
• 2.4 拋錨式理論與中級口語教學(xué)形式的契合性19-22
• 3 基于拋錨式理論的對外漢語中級口語教學(xué)設(shè)計22-31
• 3.1 教學(xué)設(shè)計背景分析22-23
• 3.1.1 教學(xué)對象22
• 3.1.2 使用教材22
• 3.1.3 教學(xué)內(nèi)容22-23
• 3.1.4 教學(xué)目標(biāo)23
• 3.1.5 教學(xué)難點23
• 3.2 教學(xué)設(shè)計具體實施23-31
• 3.2.1 創(chuàng)設(shè)情境23-25
• 3.2.2 確定問題25-27
• 3.2.3 自主學(xué)習(xí)27
• 3.2.4 協(xié)作學(xué)習(xí)27-28
• 3.2.5 公開呈現(xiàn)結(jié)果28-29
• 3.2.6 效果評價29-31
• 4 基于拋錨式理論的教學(xué)設(shè)計具體實施的評估31-36
• 4.1 教學(xué)效果分析31-32
• 4.2 課堂教學(xué)滿意度分析32-34
• 4.3 對拋錨式理論的教學(xué)設(shè)計的思考34-36
• 結(jié)束語36-37
• 參考文獻(xiàn)37-40
• 附錄40-44
• 致謝44-45

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：基于拋錨式理論的對外漢語中級口語教學(xué)設(shè)計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：411822