本文關(guān)鍵詞：新媒體時代對外漢語教學(xué)中的審美教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我們身處的二十一世紀(jì)是一個全面數(shù)字化的時代�？萍嫉膭�(chuàng)新、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的普及促進(jìn)了新媒體的發(fā)展,也改變了人們的生活方式和溝通方式。中國的綜合國力正在不斷增強(qiáng),經(jīng)濟(jì)也在飛速發(fā)展,國際地位也獲得顯著提高,漢語在國際舞臺中的作用也越來越重要,漢語正漸漸成為熱門語言。越來越多的外國人開始學(xué)習(xí)漢語,進(jìn)而了解并喜愛我們的文化。中國文化博大精深、源遠(yuǎn)流長,是人類文明的寶庫。作為對外漢語教師,我們要善于挖掘中國文化中美的因素,充分運(yùn)用新媒體技術(shù)和資源,并將其貫穿到對外漢語教學(xué)中,給外國學(xué)生更多知識和美的愉悅。 本文試圖從新媒體發(fā)展的背景入手,探討對外漢語教學(xué)中的審美教育。論文的第一部分,介紹了新媒體的特點(diǎn)和發(fā)展現(xiàn)狀,側(cè)重點(diǎn)在與傳統(tǒng)的媒體相比,新媒體給人們帶來了全新的審美體驗,具有多元化、交互性、虛擬性等等特征。新媒體技術(shù)整合了多種媒介,而且通過互動建立了新的平臺,給對外漢語教學(xué)事業(yè)帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們要充分利用新媒體新技術(shù)的優(yōu)勢,同時也要警惕并降低新媒體帶來的負(fù)面影響。論文的第二部分,從審美教育的意義談到中國傳統(tǒng)美學(xué)的魅力,最后講到如何充分利用新媒體,促進(jìn)對外漢語教學(xué)中的審美教育的發(fā)展。論文的最后部分,探討了作為對外漢語教師,我們要適應(yīng)新媒體時代發(fā)展,認(rèn)清自己的角色定位,提高能力素質(zhì),維護(hù)國家文化安全,利用現(xiàn)有資源,為對外漢語教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。 本文以嶄新視角探討了對外漢語教學(xué)中的審美教育,在新媒體時代,推廣中國文化中的美學(xué)是大有可為的,我們應(yīng)當(dāng)整合各種資源,團(tuán)結(jié)在一起,讓更多的外國學(xué)生領(lǐng)略中國文化之美。
【關(guān)鍵詞】：新媒體 對外漢語教學(xué) 審美教育
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 一、緒論9-12
• (一) 選題的研究背景9-10
• (二) 選題的研究意義和創(chuàng)新點(diǎn)10-11
• (三) 選題的研究現(xiàn)狀11-12
• 二、新媒體給對外漢語教學(xué)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)12-17
• (一) 新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)12-14
• (二) 新媒體給對外漢語教學(xué)帶來的機(jī)遇14-15
• (三) 新媒體給對外漢語教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)15-17
• 三、對外漢語教學(xué)中的審美教育17-31
• (一）審美教育的內(nèi)涵和意義17-18
• (二）中國美學(xué)18-20
• (三）中國美學(xué)走向世界20-21
• (四）充分利用新媒體資源，提高對外漢語教學(xué)中的審美教育水平21-31
• 1、適應(yīng)新媒體，完善對外漢語教學(xué)中審美教育的理念體系21-25
• 2、運(yùn)用新媒體，使其更好的服務(wù)于對外漢語教學(xué)中的審美教育25-28
• 3、挖掘新媒體，，將現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段運(yùn)用于對外漢語教學(xué)中的審美教育28-31
• 四、新媒體時代審美教育對教師能力素質(zhì)的要求31-35
• (一) 角色定位31-32
• 1、由單一的課本知識的傳授者轉(zhuǎn)換為教育學(xué)意義上的對話者31
• 2、由照本宣科的被動執(zhí)行者轉(zhuǎn)換為積極的教材開發(fā)者31-32
• 3、由單一的課程成績的評價者轉(zhuǎn)換為課程學(xué)習(xí)和發(fā)展的激勵者32
• (二) 能力培養(yǎng)32-33
• 1、做能對話的教師32-33
• 2、做能開發(fā)課程、積極創(chuàng)新的教師33
• 3、做能駕馭課程評價藝術(shù)的教師33
• (三) 維護(hù)國家文化安全33-35
• 五、結(jié)論與展望35-36
• 參考文獻(xiàn)36-38
• 致謝38

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韋合;;中西文化對比在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[J];長春理工大學(xué)學(xué)報;2012年11期

2 關(guān)春芳;;對外漢語教學(xué)中的情感教育問題[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報;2010年03期

3 周小磊;袁曦臨;;信息素養(yǎng)教育理論與實踐的國內(nèi)外比較[J];新世紀(jì)圖書館;2007年03期

4 沈庶英;;基于因材施教理念的對外漢語教材選擇探討[J];中國大學(xué)教學(xué);2012年05期

5 白樂桑;欒妮;;播客教學(xué)在對外漢語教學(xué)改革中的重大突破[J];漢語學(xué)習(xí);2012年06期

6 希拉里·貝克;;信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力、規(guī)劃與合作[J];世界教育信息;2013年01期

7 許琳;;漢語國際推廣的形勢和任務(wù)[J];世界漢語教學(xué);2007年02期

8 王曉霞;;對外漢語教學(xué)中的審美教育[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年04期

9 王靜;;論新媒體在對外漢語課程教學(xué)中的應(yīng)用[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2012年04期

10 李瑩波;;一趣二細(xì)三導(dǎo)——對外漢語教學(xué)的審美化[J];新西部(下半月);2009年10期

  本文關(guān)鍵詞：新媒體時代對外漢語教學(xué)中的審美教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：410280