發(fā)布時間：2017-05-31 13:14

  本文關(guān)鍵詞：對外漢語詞匯教學(xué)中的名量詞教學(xué)設(shè)計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：量詞一直在漢藏語系中扮演著重要的角色,尤其在對外漢語教學(xué)中,量詞一直是教學(xué)中的重點、難點。而且在量詞的分類中,名量詞以其種類繁多、用法復(fù)雜多樣使得許多留學(xué)生在量詞的學(xué)習(xí)中總會感覺一籌莫展,用起來感覺非常吃力,學(xué)習(xí)者普遍認(rèn)為量詞難學(xué),尤其名量詞特別難學(xué)、難懂,因此名量詞已經(jīng)成為許多學(xué)者和專家所要研究的課題之一,同時也成為第二語言學(xué)習(xí)的一道障礙。本文搜集了相關(guān)的研究資料及學(xué)術(shù)成果,以及學(xué)界們對名量詞教學(xué)的意見和建議,同時從留學(xué)生漢語名量詞習(xí)得的偏誤出發(fā),對于名量詞學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的偏誤現(xiàn)象加以分析,分析其產(chǎn)生的原因,同時在教學(xué)上給予相應(yīng)的教學(xué)策略,提出相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計方案。目的是使留學(xué)生能夠正確運用量詞,希望為對外漢語教學(xué)貢獻(xiàn)自己一點微薄之力。本文共分為三章：第一章,概述漢語名量詞的研究目的、意義、思路和方法,并對國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述。第二章,對外國留學(xué)生漢語名量詞習(xí)得偏誤進(jìn)行問卷調(diào)查,然后針對留學(xué)生產(chǎn)生的相應(yīng)偏誤現(xiàn)象展開分析。第三章,對于一些出現(xiàn)偏誤比較多的名量詞進(jìn)行重點、難點分析,并樹立正確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)原則,同時制作出一套科學(xué)的名量詞教學(xué)設(shè)計方案。最后,對全文進(jìn)行總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：對外漢語 名量詞 偏誤分析 教學(xué)設(shè)計
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 緒論8-12
• 一、研究目的與意義8
• 二、研究思路與方法8
• 三、相關(guān)文獻(xiàn)研究綜述8-12
• (一) 關(guān)于量詞本體方面的研究9
• (二) 關(guān)于量詞習(xí)得偏誤方面的研究9-10
• (三) 關(guān)于量詞教學(xué)方法與策略方面的研究10-12
• 第二章 外國留學(xué)生漢語名量詞習(xí)得偏誤調(diào)查分析12-23
• 一、調(diào)查問卷的設(shè)計12-13
• (一) 調(diào)查對象12
• (二) 調(diào)查內(nèi)容的設(shè)計12-13
• (三) 調(diào)查問卷的發(fā)放與回收13
• 二、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計分析13-23
• (一) 漢語專用名量詞習(xí)得調(diào)查分析13-20
• (二) 漢語借用名量詞習(xí)得調(diào)查分析20-23
• 第三章 外國留學(xué)生漢語名量詞教學(xué)設(shè)計23-29
• 一、基于偏誤的漢語名量詞教學(xué)重點和難點分析23-24
• (一) 教學(xué)重點23
• (二) 教學(xué)難點23-24
• 二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)原則的確立24-25
• (一) 初級階段的量詞教學(xué)目標(biāo)及原則24
• (二) 中級階段的量詞教學(xué)目標(biāo)及原則24-25
• (三) 高級階段的量詞教學(xué)目標(biāo)及原則25
• 三、漢語名量詞教學(xué)設(shè)計方案25-29
• (一) 導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計25
• (二) 講解環(huán)節(jié)設(shè)計25-28
• (三) 練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計28-29
• 結(jié)語29-30
• 參考文獻(xiàn)30-33
• 附錄133-35
• 附錄235-37
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文37-39
• 致謝39

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  本文關(guān)鍵詞：對外漢語詞匯教學(xué)中的名量詞教學(xué)設(shè)計，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：409575