全球化經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展給傳統(tǒng)的交流形式發(fā)生很大的變化。來華留學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面在一定程度上也受此影響。他們?cè)谌A生活和學(xué)習(xí)中的日常交流方式正逐漸從面對(duì)面的交流轉(zhuǎn)移到借助于多媒體終端的網(wǎng)絡(luò)交流如微信交流。這些科技的突破使得他們打破了時(shí)間與空間的限制,隨時(shí)隨地的與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行人與人之間、文化與文化間的交流。微信這個(gè)即時(shí)通訊軟件的誕生,不僅對(duì)中國(guó)國(guó)內(nèi)用戶帶來了通訊的便捷,更對(duì)來華留學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)起到了積極作用。作為一個(gè)新興社交平臺(tái),它的“接地氣”受到了漢語學(xué)習(xí)者的歡迎。通過研究我們發(fā)現(xiàn),如果一個(gè)漢語學(xué)習(xí)者能夠科學(xué)、有效地使用微信社交平臺(tái),那么他的漢語水平將會(huì)更快地提高,這在客觀上也推動(dòng)了漢語教學(xué)在全球的發(fā)展。本文的研究?jī)?nèi)容是調(diào)查來華留學(xué)生通過使用微信的幾種不同功能來輔助漢語自主學(xué)習(xí)的情況。本研究采用問卷調(diào)查法,共調(diào)查了60名中高級(jí)漢語水平的哈薩克斯坦在華留學(xué)生通過使用微信來進(jìn)行漢語自助學(xué)習(xí)的情況。并分別分析留學(xué)生運(yùn)用這三種不同功能的運(yùn)用現(xiàn)狀及特點(diǎn)。通過對(duì)比分析中級(jí)與高級(jí)漢語水平的留學(xué)生在微信中漢語使用的不同特點(diǎn)來闡釋微信是如何影響他們漢語學(xué)習(xí)的。通過本研究,在傳統(tǒng)的漢語教學(xué)模式之處,展示...

【文章頁(yè)數(shù)】：85 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-2中級(jí)與高級(jí)的學(xué)生使用語音、文字交流形式的對(duì)比

交流不會(huì)影響對(duì)方的學(xué)習(xí)或工作狀態(tài)，這也是微信交流的一學(xué)生來說，語音交流的難度要大于文字，尤其是漢語聲調(diào)比較不準(zhǔn)確這樣可能會(huì)影響對(duì)方的理解，因此留學(xué)生更喜歡用文字薩克斯坦的留學(xué)生由于非漢字文化圈的，所以漢語的語音語調(diào)的挑戰(zhàn)。不管與老師或與陌生人進(jìn)行交流都要從微信文字形式交流文化的意....

圖3-3中級(jí)與高級(jí)跟中國(guó)人交流最便捷的交流形式

圖3-2中級(jí)與高級(jí)的學(xué)生使用語音、文字交流形式的對(duì)比對(duì)于“你覺得在微信跟中國(guó)人交流如何最方便”問題來看，65%學(xué)生認(rèn)為式方便，15%認(rèn)為語音或者文字交流都可以的，這說明他們對(duì)自己漢語語式的輸出能力很有把握。還有11.6%來華哈薩克斯坦留學(xué)生認(rèn)為語音是一交流形式，只有占總比....

圖3-4中級(jí)與高級(jí)微信交流難度最大的方面對(duì)比

由圖3-4顯示：占總比的35%人認(rèn)為“語音交流”，與此同時(shí)占總比的30%認(rèn)為文字交流，而占總比25%表示“無所謂”對(duì)他們選什么交流方式都可以，僅有16.6%選擇“通話及視頻交流”。圖3-4中級(jí)與高級(jí)微信交流難度最大的方面對(duì)比由此可見，選擇“通話及視頻交流”的部分占所....

圖3-5中級(jí)與高級(jí)在用文字交流形式的收獲對(duì)比情況

圖3-5中級(jí)與高級(jí)在用文字交流形式的收獲對(duì)比情況問題27是關(guān)于“微信語音交流對(duì)你漢語的哪一個(gè)部分最有幫助？”如圖3-6所示：圖3-6中級(jí)與高級(jí)在用語音交流形式的收獲對(duì)比情況

本文編號(hào)：4034769