本文關鍵詞：對外漢語初級階段語音教學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國綜合實力的增強,越來越多的外國人開始學習漢語�？梢哉f,漢語在全世界掀起了一輪熱潮,從而使對外漢語教師的需求量日益提升,同時也對對外漢語教學的水平和方法提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。語音教學是對外漢語教學的重要內容,對外漢語教學的初級階段是開展語音教學的重要時期,本文將從對外漢語教學中教學法、漢語語音特點等角度來分析對外漢語初級教學階段的語音教學。另外,由于受到母語音系多年來潛移默化的影響,學生很難在短時間內完全掌握目的語,中介語音系統(tǒng)會長時期有偏誤現象存在。可見,要想做好對外漢語初級階段的語音教學工作,僅僅按照漢語音系規(guī)律出發(fā)是遠遠不夠的,應當結合學生的母語音系,總結出學生學習漢語的偏誤特點,有針對性有計劃地開展對外漢語教學。
【關鍵詞】：對外漢語 初級階段 語音 教學
【學位授予單位】：黑龍江大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 第一章 緒論5-8
• 第一節(jié) 課題研究的意義5-6
• 第二節(jié) 課題研究的思路6
• 第三節(jié) 課題研究的現狀6-8
• 第二章 對外漢語初級階段語音教學的主要內容8-17
• 第一節(jié) 對外漢語初級階段語音教學8-9
• 第二節(jié) 聲母、韻母教學9-12
• 第三節(jié) 音調教學12-13
• 第四節(jié) 兒化韻及變調語音教學13-17
• 一、兒化韻教學13-14
• 二、變調14-17
• 第三章 對外漢語初級階段語音教學的主要原則17-22
• 第一節(jié) 分析語音異同點的原則17-18
• 第二節(jié) 根據音節(jié)進行整體認讀的原則18-20
• 第三節(jié) 讀音和書寫結合原則20-22
• 結語22-24
• 參考文獻24-26
• 致謝26-27

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數據庫 前1條

1 李涵;泰國巴莎拉學校初級漢語語音教學個案分析[D];云南大學;2015年

  本文關鍵詞：對外漢語初級階段語音教學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：399134