隨著全球化的發(fā)展,中國的文化走向全世界,漢語在世界范圍內(nèi)越來越受到歡迎,越來越多的外國人對中國文化感興趣來到中國學(xué)習(xí)漢語知識,因此留學(xué)生的數(shù)量也逐年增加。隨著外國人與中國人的交流日益頻繁,對于禁忌語的認知和使用問題也變得尤為突出。正所謂入鄉(xiāng)隨俗,留學(xué)生來到中國學(xué)習(xí)漢語,難免會在與日常交際中遇到各種各樣的禁忌語,有的是由于中國獨特的禁忌文化造成的,有的是由于語言環(huán)境造成的。這就要求留學(xué)生對禁忌語知識有所了解,在交流過程中注意場合、用語,減少誤用禁忌語或提及禁忌的話題帶來的尷尬,避免交際失敗。但是經(jīng)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)當前有關(guān)對外漢語教學(xué)中禁忌語方面的研究成果并不多,在對外漢語教學(xué)中對禁忌語教學(xué)的還比較忽視。因此,針對對外漢語教學(xué)中禁忌語教學(xué)的現(xiàn)狀及留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中禁忌語的學(xué)習(xí)情況,確定留學(xué)生禁忌語教學(xué)問題為本文研究對象。本文共分為四個部分:緒論部分闡述了本文的選題背景及意義,梳理了相關(guān)的研究綜述,在此基礎(chǔ)上,對本文寫作中的禁忌語進行界定。還包括本文的研究內(nèi)容、主要的研究方法、理論基礎(chǔ)及創(chuàng)新不足之處。第一章主要是以《博雅漢語》和《成功之路》這兩套對外漢語綜合教材中出現(xiàn)的禁忌語進行統(tǒng)計和分析,發(fā)現(xiàn)了...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題背景及意義
        (一) 選題背景
        (二) 選題意義
    二、相關(guān)研究綜述
        (一) 禁忌語研究綜述
        (二) 留學(xué)生禁忌語教學(xué)研究綜述
    三、相關(guān)研究工作
        (一) 研究內(nèi)容
        (二) 理論基礎(chǔ)
        (三) 研究方法
        (四) 創(chuàng)新與不足
第一章 留學(xué)生漢語教材中禁忌語編寫情況及問題分析
    一、教材中的禁忌語編寫情況考察
        (一) 《博雅漢語》中的禁忌語編寫情況
        (二) 《成功之路》中的禁忌語編寫情況
    二、教材中禁忌語編寫問題分析
        (一) 一詞多義現(xiàn)象解釋不明
        (二) 中國禁忌文化介紹較少
        (三) 缺少禁忌語相關(guān)練習(xí)
        (四) 禁忌語實用性不夠
第二章 留學(xué)生禁忌語教學(xué)情況調(diào)查與分析
    一、調(diào)查問卷的設(shè)計與實施
        (一) 調(diào)查問卷的設(shè)計
        (二) 調(diào)查問卷的實施
    二、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計與分析
        (一) 留學(xué)生禁忌語學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計與分析
        (二) 教師禁忌語教學(xué)情況統(tǒng)計與分析
    三、留學(xué)生禁忌語教學(xué)問題的成因分析
        (一) 禁忌語自身的復(fù)雜性
        (二) 禁忌語對語境具有依賴性
        (三) 中外文化背景的差異性
        (四) 忽視禁忌語教學(xué)
第三章 留學(xué)生禁忌語教學(xué)建議
    一、教材編寫建議
        (一) 完善詞語的解釋說明
        (二) 增設(shè)禁忌語文化的介紹
        (三) 豐富針對禁忌語的練習(xí)
        (四) 注重實用性與交際性
    二、教師教學(xué)建議
        (一) 適時進行聯(lián)想式教學(xué)
        (二) 營造特定的語言環(huán)境
        (三) 對比中外禁忌語異同
        (四) 采取適當?shù)幕乇懿呗?br>結(jié)語
參考文獻
附錄
后記
個人簡歷
在學(xué)期間公開發(fā)表論文及著作情況



本文編號：3947458