本文以漢語(yǔ)中的名量式復(fù)合詞為研究對(duì)象,結(jié)合“格局+碎片化”的教學(xué)理念,將名量式復(fù)合詞與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聯(lián)系起來(lái)。文章利用分類研究和對(duì)比分析的方法,堅(jiān)持定量與定性相結(jié)合、形式與意義相結(jié)合的原則,具體探討了名量式復(fù)合詞的大致范圍、具體分類、主要特點(diǎn)、偏誤情況以及教學(xué)方法等問(wèn)題。全文包括五個(gè)部分,除結(jié)語(yǔ)外,正文共分為四章:第一章為文獻(xiàn)綜述。大致闡述了本文的研究對(duì)象、研究意義和研究方法,并從界定標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)詞形式、范圍與分類、形成原因與性質(zhì)特點(diǎn)四個(gè)方面介紹了名量式復(fù)合詞的研究現(xiàn)狀。第二章是本體研究。結(jié)合《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典(第7版)》《倒序現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞用法詞典》,確定名量式復(fù)合詞的范圍,從表義關(guān)系和典型程度兩個(gè)角度探討名量式復(fù)合詞的分類情況,分析名量式復(fù)合詞名語(yǔ)素、量語(yǔ)素以及名量式復(fù)合詞整體的特點(diǎn)。第三章是偏誤研究。結(jié)合《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》和《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》《漢語(yǔ)教程》《成功之路》《張老師教漢字》四套代表性的對(duì)外漢語(yǔ)教材,篩選對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中常用的名量式復(fù)合詞。再結(jié)合北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù),分析留學(xué)生習(xí)得常用名量式復(fù)合詞的偏誤情況,研究主要的偏誤類型及偏誤成因。第四章為教...

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 關(guān)于界定標(biāo)準(zhǔn)的研究
        1.2.2 關(guān)于構(gòu)詞形式的研究
        1.2.3 關(guān)于范圍與分類的研究
        1.2.4 關(guān)于形成原因與性質(zhì)特點(diǎn)的研究
    1.3 研究意義與方法
        1.3.1 研究意義
        1.3.2 研究方法
第2章 名量式復(fù)合詞的分類與特點(diǎn)
    2.1 名量式復(fù)合詞的分類
        2.1.1 按表義關(guān)系分類
        2.1.2 按典型程度分類
    2.2 名量式復(fù)合詞的特點(diǎn)
        2.2.1 名量式復(fù)合詞中名語(yǔ)素的特點(diǎn)
        2.2.2 名量式復(fù)合詞中量語(yǔ)素的特點(diǎn)
        2.2.3 名量式復(fù)合詞整體的特點(diǎn)
    小結(jié)
第3章 留學(xué)生習(xí)得名量式復(fù)合詞的偏誤情況
    3.1 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的名量式復(fù)合詞
        3.1.1 詞匯大綱中出現(xiàn)的名量式復(fù)合詞
        3.1.2 對(duì)外漢語(yǔ)教材中出現(xiàn)的名量式復(fù)合詞
        3.1.3 HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中出現(xiàn)的名量式復(fù)合詞
    3.2 名量式復(fù)合詞的偏誤類型
        3.2.1 誤代
        3.2.2 遺漏
        3.2.3 誤加
    3.3 名量式復(fù)合詞的偏誤原因
        3.3.1 量詞的獨(dú)特性
        3.3.2 名量式復(fù)合詞的復(fù)雜性
        3.3.3 目的語(yǔ)規(guī)則泛化
        3.3.4 學(xué)習(xí)策略消極
        3.3.5 教學(xué)策略不當(dāng)
    小結(jié)
第4章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中名量式復(fù)合詞的教學(xué)思考
    4.1 樹立“格局+碎片化”的教學(xué)理念
        4.1.1 “格局+碎片化”理念的提出
        4.1.2 “格局+碎片化”理念的發(fā)展
    4.2 名量式復(fù)合詞“碎片化”的教學(xué)初探
        4.2.1 “紙張”的“碎片化”教學(xué)
        4.2.2 “人類”的“碎片化”教學(xué)
    4.3 名量式復(fù)合詞“碎片化”的教學(xué)思路
        4.3.1 簡(jiǎn)化名語(yǔ)素的教學(xué)
        4.3.2 落實(shí)量語(yǔ)素的教學(xué)
        4.3.3 重視數(shù)量搭配
        4.3.4 加強(qiáng)詞義對(duì)比
        4.3.5 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法功能
    小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3939153