產(chǎn)出導(dǎo)向法實踐與研究(2008—2018年):回顧與展望
發(fā)布時間:2024-03-16 14:00
產(chǎn)出導(dǎo)向法是具有中國特色的新型教學(xué)法,也是當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域的研究熱點之一。2008年至2018年中國知網(wǎng)核心期刊中關(guān)于產(chǎn)出導(dǎo)向法的文獻(xiàn),圍繞應(yīng)用領(lǐng)域、研究方法、研究內(nèi)容和不足對其研究現(xiàn)狀展開討論,指出產(chǎn)出導(dǎo)向法研究的發(fā)展前景。第一,產(chǎn)出導(dǎo)向法研究方法向多元化方向發(fā)展;第二,加強(qiáng)對閱讀能力的培養(yǎng)和研究;第三,構(gòu)建與產(chǎn)出導(dǎo)向法相匹配的綜合測評體系;第四,加強(qiáng)對計算機(jī)輔助產(chǎn)出導(dǎo)向法教學(xué)的研究;第五,加強(qiáng)對產(chǎn)出導(dǎo)向法促進(jìn)教師角色轉(zhuǎn)變的研究。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、 產(chǎn)出導(dǎo)向法概述
二、 產(chǎn)出導(dǎo)向法研究的現(xiàn)狀
(一) 應(yīng)用領(lǐng)域
(二) 研究方法
(三) 研究熱點
1.對理論和方法的介紹
2.教學(xué)設(shè)計
3.效應(yīng)研究
4.教學(xué)改革
5.教學(xué)材料的編寫與使用
(四) 研究不足
1.產(chǎn)出導(dǎo)向法的實證研究方法較單一
2.缺少產(chǎn)出導(dǎo)向法對英語閱讀能力的影響研究
3.缺乏與產(chǎn)出導(dǎo)向法相匹配的綜合測評體系
4.關(guān)于計算機(jī)輔助產(chǎn)出導(dǎo)向法教學(xué)的研究不足
5.缺乏產(chǎn)出導(dǎo)向法對促進(jìn)教師角色轉(zhuǎn)變方面的研究
三、 產(chǎn)出導(dǎo)向法研究前景展望
(一) 產(chǎn)出導(dǎo)向法研究方法向多元化方向發(fā)展
(二) 加強(qiáng)對閱讀能力的培養(yǎng)和研究
(三) 構(gòu)建與產(chǎn)出導(dǎo)向法相匹配的綜合測評體系
(四) 加強(qiáng)對計算機(jī)輔助產(chǎn)出導(dǎo)向法教學(xué)的研究
(五) 加強(qiáng)對產(chǎn)出導(dǎo)向法促進(jìn)教師角色轉(zhuǎn)變的研究
本文編號:3929679
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、 產(chǎn)出導(dǎo)向法概述
二、 產(chǎn)出導(dǎo)向法研究的現(xiàn)狀
(一) 應(yīng)用領(lǐng)域
(二) 研究方法
(三) 研究熱點
1.對理論和方法的介紹
2.教學(xué)設(shè)計
3.效應(yīng)研究
4.教學(xué)改革
5.教學(xué)材料的編寫與使用
(四) 研究不足
1.產(chǎn)出導(dǎo)向法的實證研究方法較單一
2.缺少產(chǎn)出導(dǎo)向法對英語閱讀能力的影響研究
3.缺乏與產(chǎn)出導(dǎo)向法相匹配的綜合測評體系
4.關(guān)于計算機(jī)輔助產(chǎn)出導(dǎo)向法教學(xué)的研究不足
5.缺乏產(chǎn)出導(dǎo)向法對促進(jìn)教師角色轉(zhuǎn)變方面的研究
三、 產(chǎn)出導(dǎo)向法研究前景展望
(一) 產(chǎn)出導(dǎo)向法研究方法向多元化方向發(fā)展
(二) 加強(qiáng)對閱讀能力的培養(yǎng)和研究
(三) 構(gòu)建與產(chǎn)出導(dǎo)向法相匹配的綜合測評體系
(四) 加強(qiáng)對計算機(jī)輔助產(chǎn)出導(dǎo)向法教學(xué)的研究
(五) 加強(qiáng)對產(chǎn)出導(dǎo)向法促進(jìn)教師角色轉(zhuǎn)變的研究
本文編號:3929679
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/duiwaihanyulunwen/3929679.html
最近更新
教材專著