在對外漢語教學中,漢語熟語的教學是難點。留學生在使用漢語熟語時,比較容易出現(xiàn)理性意義不當、色彩意義不當方面偏誤。就留學生在漢語成語、諺語、歇后語和慣用語等熟語中的語用偏誤類型進行分析,以期提高對外漢語教學質(zhì)量。

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【文章目錄】：
一、成語的語用偏誤類型
    1.理性意義不當
    2.色彩意義不當
二、諺語的語用偏誤類型
    1.理性意義不當
    2.色彩意義不當
三、歇后語的語用偏誤類型
    1.理性意義不當
    2.色彩意義不當
四、慣用語的語用偏誤類型
    1.理性意義不當
    2.感情色彩不當
五、結(jié)語



本文編號：3925607