語言學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件以其便攜性、趣味性、實時性等特點受到廣大學(xué)生、教師群體的歡迎。在缺少自然語體條件的環(huán)境下,應(yīng)用漢語言應(yīng)用軟件輔助漢語教學(xué)和幫助廣大外國友人自主學(xué)習(xí)漢語言,加強(qiáng)對外漢語輸出有極大優(yōu)勢。本文首先對漢語教育軟件——小言曰的功能進(jìn)行了簡單介紹,了解本軟件在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及影響教學(xué)效果的因素,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題并分析原因,最后針對存在的問題,提出了對策建議:一是完善教育軟件的已有功能,二是針對國家間文化差異提出專屬學(xué)習(xí)方法。三是拓展教學(xué)途徑,增強(qiáng)語境性與建構(gòu)性。

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【文章目錄】：
一、漢語教育現(xiàn)狀
二、漢語教育軟件小言曰及其功能
三、小言曰在對外漢語教學(xué)中的現(xiàn)狀調(diào)查
四、存在的問題及原因分析
    (一) 現(xiàn)有課程太淺薄, 不夠深入
    (二) 漢語教育軟件針對性、適應(yīng)性不強(qiáng)
五、對策建議
    (一) 針對國家間文化差異提出專屬學(xué)習(xí)方法
    (二) 拓展教學(xué)途徑, 增強(qiáng)語境性與建構(gòu)性
六、總結(jié)



本文編號：3922763