面向?qū)ν鉂h語(yǔ)詞匯教學(xué)的詞語(yǔ)模定級(jí)定量研究
本文關(guān)鍵詞:面向?qū)ν鉂h語(yǔ)詞匯教學(xué)的詞語(yǔ)模定級(jí)定量研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:詞語(yǔ)模是具有較強(qiáng)能產(chǎn)性、具有語(yǔ)法和語(yǔ)義規(guī)則的產(chǎn)生新詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)模式,如由詞語(yǔ)模“X+花”構(gòu)成的詞有“菊花”、“梅花”、“杏花”、“桃花”等,其語(yǔ)義限制是“某種花”。因其能產(chǎn)性和可類推等特點(diǎn),詞語(yǔ)模教學(xué)法可以作為對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)中的輔助方法。本文擬從已出版的多種現(xiàn)代漢語(yǔ)詞表和詞典中構(gòu)擬出對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)所用的詞語(yǔ)模,嚴(yán)格限定其結(jié)構(gòu)義和語(yǔ)義限制,并進(jìn)一步把同模詞按頻度分類,形成針對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)用的高頻詞語(yǔ)模和同模詞模庫(kù)(簡(jiǎn)稱詞語(yǔ)模庫(kù))。詞語(yǔ)模庫(kù)中包含了764個(gè)詞語(yǔ)模,5325個(gè)同模詞,針對(duì)詞語(yǔ)模教學(xué)法,本文給出了相關(guān)建議:在具體的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,,應(yīng)簡(jiǎn)化表達(dá)詞語(yǔ)模及其結(jié)構(gòu)義和語(yǔ)義限制,針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象適時(shí)、適量地引入同模詞。
【關(guān)鍵詞】:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 詞語(yǔ)模 詞語(yǔ)模庫(kù) 定級(jí)定量 教學(xué)建議
【學(xué)位授予單位】:暨南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:H195
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-5
- 目錄5-7
- 1.緒論7-16
- 1.1 問(wèn)題的提出7-9
- 1.2 研究現(xiàn)狀9-12
- 1.2.1 詞語(yǔ)模的本體研究9-10
- 1.2.2 語(yǔ)素教學(xué)法研究10-11
- 1.2.3 詞語(yǔ)模的研究趨勢(shì)11-12
- 1.3 研究方法12
- 1.4 研究目的12-14
- 1.4.1 對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)所涉及的詞語(yǔ)模定級(jí)定量12-13
- 1.4.2 針對(duì)詞語(yǔ)模教學(xué)法提出一系列的建議13
- 1.4.3 確立詞語(yǔ)模教學(xué)法13-14
- 1.5 創(chuàng)新之處14-16
- 1.5.1 詞語(yǔ)模研究與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的結(jié)合14
- 1.5.2 與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合的詞語(yǔ)模的研究方法上的定級(jí)定量14-16
- 2.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用詞語(yǔ)模庫(kù)的構(gòu)建16-26
- 2.1 針對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的同模詞的范圍16-17
- 2.2 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用詞語(yǔ)模庫(kù)的構(gòu)建方法17-21
- 2.2.1 詞語(yǔ)模的構(gòu)詞數(shù)17-18
- 2.2.2 同模詞詞頻18-19
- 2.2.3 構(gòu)詞語(yǔ)素項(xiàng)的頻次19-20
- 2.2.4 詞語(yǔ)模等級(jí)20-21
- 2.3 構(gòu)建成果21-26
- 3.詞語(yǔ)模在對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用建議26-34
- 3.1 詞語(yǔ)模教學(xué)在漢語(yǔ)詞匯教學(xué)中的定性——輔助性工具26-27
- 3.2 詞語(yǔ)模的加入27-31
- 3.2.1 適時(shí)性原則27
- 3.2.2 適量性原則27-28
- 3.2.3 簡(jiǎn)明性原則28-30
- 3.2.4 詞語(yǔ)模教學(xué)法的適用對(duì)象30-31
- 3.3 根據(jù)具體的情況給出錯(cuò)誤的類推詞31-34
- 3.3.1 錯(cuò)誤類推詞語(yǔ)的給出者32
- 3.3.2 錯(cuò)誤類推詞的給出量32-34
- 4.結(jié)語(yǔ)34-37
- 4.1 詞語(yǔ)模教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)34
- 4.2 本研究的局限和對(duì)未來(lái)詞語(yǔ)模庫(kù)的展望34-37
- 參考文獻(xiàn)37-39
- 附錄39-223
- 后記223-224
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):392220
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