本文將菲律賓華語教學背景和筆者所在菲律賓義德中學課堂活動教學現(xiàn)狀相結(jié)合,分析了課堂活動在教學過程中應(yīng)遵循的教學原則,其次分析了課堂活動教學對語言教學的作用,且通過相關(guān)活動舉例分別從聽、說、讀、寫四種言語技能方面分析了課堂活動教學在對外漢語教學中的價值。文章以筆者課堂中的教學實例作為案例文本,分析課堂活動中的問題和不足之處,總結(jié)了課堂活動在菲律賓華語教學中容易出現(xiàn)的問題并提出了應(yīng)對策略。本文研究能夠促進課堂活動教學在菲律賓的華語教學中的應(yīng)用,能夠為以后的志愿者或者本土漢語教師提供有價值的案例參考。

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、菲律賓華語教學背景
    二、研究的目的和意義
    三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (一) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二) 國外研究現(xiàn)狀
    四、課題研究的理論基礎(chǔ)
        (一) 課堂活動教學與第二語言教學
        (二) 課堂活動教學與教育學
        (三) 課堂活動教學與心理學
    五、課題研究的創(chuàng)新點
第一章 課堂活動應(yīng)遵循的教學原則
    一、課堂活動的目的性
    二、課堂活動的交際性
    三、課堂活動的趣味性
    四、課堂活動的豐富性
    五、課堂活動的競爭性
第二章 課堂活動與言語技能教學以及相關(guān)活動舉例
    一、課堂活動與聽力教學以及相關(guān)活動
    二、課堂活動與口語教學以及相關(guān)活動
    三、課堂活動與閱讀教學以及相關(guān)活動
    四、課堂活動與書寫教學以及相關(guān)活動
第三章 課堂活動效果評估的具體案例
    第一節(jié) 課堂活動教學分析評估案例一
        一、關(guān)于生詞的課堂活動設(shè)計
        二、關(guān)于課文的課堂活動設(shè)計
    第二節(jié) 課堂活動教學分析評估案例二
        一、劇本以及會話案例分析
        二、口試案例分析評估
第四章 課堂活動中常見的問題處理建議
    第一節(jié) 課堂活動中易出現(xiàn)的問題
        一、課堂紀律
        二、課堂節(jié)奏
        三、練習方式
        四、課堂效果
    第二節(jié) 課堂活動教學安排的建議
        一、課堂活動教學安排要與教學對象相結(jié)合
        二、課堂活動教學安排要與語言要素教學全面結(jié)合
        三、課堂活動教學安排要更有針對性
結(jié)語
參考文獻
致謝



本文編號：3906386