勸慰語是日常交際中的重要的組成部分,在漢語作為第二語言教學中,也是重要的語用功能表達項目之一。本文通過自建小型勸慰語語料庫,總結漢語母語者勸慰語語用策略和語言形式的類型和頻率,作為真實語料參照。同時,對不同水平漢語口語教材中的勸慰語策略和形式進行觀察和統(tǒng)計,并加以對比、分析。最后提出漢語口語教材勸慰語編寫的建議,以期有利于對外漢語教學的"得體性"和"禮貌性"。

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、研究設計
    （一）研究問題
        1．漢語母語者實施勸慰語的語用策略有哪些？
        2．對外漢語口語教材課文中涉及勸慰功能表達的語用策略有哪些？
        3．漢語母語者真實語料與對外漢語口語教材課文在勸慰語語用策略和語言形式的類型和頻數(shù)方面有哪些差異？對漢語教材編寫有哪些啟示？
    （二）研究方法及語料說明
        1．漢語母語者真實勸慰語料
        2．漢語口語教材勸慰語語料
    （三）分析依據(jù)和語料標注
        1．語用策略標注
        2．語言形式標注
三、研究結果
    （一）漢語口語教材勸慰語語用策略考察及對比
        1．漢語口語教材勸慰語語用策略考察
        2．漢語口語教材勸慰語策略對應情況分析
    （二）漢語口語教材勸慰語語言形式考察及對比
        1．漢語口語教材勸慰語語言形式考察
        2．漢語口語教材勸慰語語言形式對應情況分析
四、漢語口語教材中勸慰語的編寫建議
五、結語



本文編號：3901068