發(fā)布時間：2024-01-26 20:45

　　課外閱讀對課堂教學(xué)具有重要的輔助作用。由于課堂輸入量有限,留學(xué)生要想提高漢語閱讀能力,還需要大量的漢語課外閱讀。課外閱讀具有幫助留學(xué)生培養(yǎng)閱讀技能、擴大詞匯量、知識復(fù)現(xiàn)、增強文化背景知識、增強目的語語感、提高語言表達能力等方面的作用。但是,對留學(xué)生課外閱讀的研究并不充分。本文以來華留學(xué)人數(shù)眾多的韓國留學(xué)生為調(diào)查對象,從國別化的角度為切入點,采用了問卷和訪談相結(jié)合的方式,調(diào)查分析了來華留學(xué)生漢語課外閱讀的情況,發(fā)現(xiàn)了他們課外閱讀過程中存在問題。針對出現(xiàn)的問題,給教師、留學(xué)生、學(xué)校和國內(nèi)出版社等方面提出了建議,以便更好地為閱讀教學(xué)服務(wù)。

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級別】：碩士

圖2-1由統(tǒng)計圖可知，在韓國留學(xué)生來中國留學(xué)前，49%的學(xué)生學(xué)習(xí)過漢語，幾乎占

圖2-8從圖2-8可以看出，韓國學(xué)生在課余時間常做的事情可以分為娛樂和學(xué)習(xí)兩

圖2-9由圖2-9可以看出，被調(diào)查的學(xué)生中，63%的留學(xué)生表示會閱讀其他的漢語文

圖2-11由上圖可知，選擇“教師推薦”的人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的31%；其次是選擇“自

本文編號：3885660