隨著“一帶一路”戰(zhàn)略合作的不斷加強(qiáng),蘭州作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶中心線上的重要節(jié)點(diǎn)城市,在中國(guó)與中亞國(guó)家的文化交流中起著越來越重要的作用�！栋l(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)I》(第二版)是蘭州大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院使用了數(shù)十年的對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教材,對(duì)蘭州大學(xué)留學(xué)生教育事業(yè)有著持續(xù)而深遠(yuǎn)的影響,受到師生的一致好評(píng)。然而從教材出發(fā),對(duì)留學(xué)生詞匯習(xí)得難點(diǎn)的調(diào)查甚少�；趦蓚€(gè)階段的動(dòng)態(tài)跟蹤與測(cè)試,37名中亞留學(xué)生使用教材詞匯造句時(shí)會(huì)出現(xiàn)詞義、句法和語(yǔ)用偏誤。SPSS 17.0軟件驗(yàn)證了測(cè)試的信度,得出40個(gè)教材難點(diǎn)詞匯。本文主要分為五章,分別確定中亞留學(xué)生在學(xué)習(xí)教材詞匯中的名詞難點(diǎn)、動(dòng)詞難點(diǎn)、形容詞難點(diǎn)、副詞難點(diǎn)和虛詞難點(diǎn),接著分析各類詞的使用偏誤及成因,最后提出筆者的教學(xué)建議。根據(jù)調(diào)查,中亞留學(xué)生使用名詞造句時(shí),易誤用名詞為形容詞,出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法偏誤。使用動(dòng)詞造句時(shí),易誤解詞義。使用形容詞造句時(shí),易誤用形容詞為動(dòng)詞,出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法偏誤。使用副詞造句時(shí),易出現(xiàn)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)钠`。使用虛詞造句時(shí),易出現(xiàn)語(yǔ)用偏誤。調(diào)查旨在幫助使用該系列教材的教師在教學(xué)過程中權(quán)衡輕重,提出一些教學(xué)建議,對(duì)蘭州大學(xué)中亞留學(xué)生的詞語(yǔ)教學(xué)...

【文章頁(yè)數(shù)】：87 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由
    二、研究對(duì)象
    三、研究思路和研究?jī)?nèi)容
    四、理論依據(jù)和研究方法
    五、研究成果綜述
    六、研究?jī)r(jià)值
第一章 中亞留學(xué)生名詞難點(diǎn)調(diào)查與分析
    一、名詞難點(diǎn)調(diào)查
    二、名詞難點(diǎn)使用偏誤
    三、名詞難點(diǎn)成因分析
    四、名詞難點(diǎn)教學(xué)建議
第二章 中亞留學(xué)生動(dòng)詞難點(diǎn)調(diào)查與分析
    一、動(dòng)詞難點(diǎn)調(diào)查
    二、動(dòng)詞難點(diǎn)使用偏誤
    三、動(dòng)詞難點(diǎn)成因分析
    四、動(dòng)詞難點(diǎn)教學(xué)建議
第三章 中亞留學(xué)生形容詞難點(diǎn)調(diào)查與分析
    一、形容詞難點(diǎn)調(diào)查
    二、形容詞難點(diǎn)使用偏誤
    三、形容詞難點(diǎn)成因分析
    四、形容詞難點(diǎn)教學(xué)建議
第四章 中亞留學(xué)生副詞難點(diǎn)調(diào)查與分析
    一、副詞難點(diǎn)調(diào)查
    二、副詞難點(diǎn)使用偏誤
    三、副詞難點(diǎn)成因分析
    四、副詞難點(diǎn)教學(xué)建議
第五章 中亞留學(xué)生虛詞難點(diǎn)調(diào)查與分析
    一、虛詞難點(diǎn)調(diào)查
    二、虛詞難點(diǎn)使用偏誤
    三、虛詞難點(diǎn)成因分析
    四、虛詞難點(diǎn)教學(xué)建議
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
在學(xué)期間的研究成果
致謝



本文編號(hào)：3884413