發(fā)布時(shí)間：2023-11-24 19:40

　　語用失誤是語言交際中因語言使用不得體而導(dǎo)致交際無法順利進(jìn)行的現(xiàn)象。論文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,針對(duì)泰國中學(xué)生在漢語學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的語言—語用失誤的真實(shí)案例展開分析,探討產(chǎn)生失誤的原因,并嘗試從優(yōu)化漢語教材內(nèi)容、提升漢語教師語用教學(xué)素養(yǎng)與能力、運(yùn)用漢泰語言對(duì)比教學(xué)等方面提出減少或避免該現(xiàn)象發(fā)生的對(duì)策,以提高泰國中學(xué)生漢語使用效果。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、泰國中學(xué)生常見的語言-語用失誤現(xiàn)象
    （一）詞匯搭配
    （二）感情色彩
    （三）語體色彩
二、泰國中學(xué)生產(chǎn)生語言-語用失誤的原因
    （一）漢語教材語用內(nèi)容的局限性
    （二）教師語用偏誤分析意識(shí)薄弱
    （三）學(xué)生語用表達(dá)的母語負(fù)遷移
三、針對(duì)泰國中學(xué)生產(chǎn)生語言-語用失誤的教學(xué)建議
    （一）與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化漢語教材內(nèi)容
    （二）提升教師對(duì)外漢語語用教學(xué)素養(yǎng)與能力
    （三）在漢泰語言對(duì)比教學(xué)中減少母語負(fù)遷移
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3866464