當前的對外漢語漢字教學法有待完善,本文將傳統(tǒng)造字法理論與對外漢語漢字教學相結合,并分析這種方法的可行性及優(yōu)劣。全文共分為五章:緒論部分,綜述對外漢語教學漢字教學成果及傳統(tǒng)造字法理論研究成果,本文的選題緣由、選題意義,分析傳統(tǒng)造字法理論的優(yōu)勢,提出可以將傳統(tǒng)造字法理論運用于外漢語漢字教學中。第二章理論部分,介紹了傳統(tǒng)造字法理論的構成、研究意義和現(xiàn)代的發(fā)展,分析傳統(tǒng)造字法理論應用于簡體字研究的可行性,為本文的論題提供理論支撐。為了了解外國學生在漢語學習和漢字學習方面的具體問題,第三章以南昌大學的留學生為對象進行了問卷調查。第四章,結合調查問卷中反映出的問題、傳統(tǒng)造字法理論、《新實用漢語課本》提出將傳統(tǒng)造字法理論應用于對外漢語漢字教學應注意的問題、教學步驟以及應用示例。在第五章總結部分,本文將分析傳統(tǒng)造字法理論應用于對外漢語漢字教學的優(yōu)劣,并為此教學方法的推廣提出建議。在對全文進行總結后,提供一份以《新實用漢語課本》中生字為例的對外漢語漢字教學示范教案,希望給其他對外漢語工作者更多啟示。

【文章頁數】：61 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 選題意義
    1.3 漢字構造與漢字教學研綜述
第2章 傳統(tǒng)“六書”理論及應用
    2.1 傳統(tǒng)六書“造字”理論
    2.2 傳統(tǒng)造字法理論在現(xiàn)代的認識和發(fā)展
    2.3 傳統(tǒng)六書造字理論應用于簡體字教學的可行性
    2.4 傳統(tǒng)造字法理論應用于對外漢語漢字教學的必要性
第3章 漢字習得問卷調查
    3.1 問卷調查設計思路
    3.2 問卷調查數據分析
    3.3 問卷調查結果分析
第4章 造字法理論在對外漢語教學中的應用
    4.1 實踐教材的選擇
    4.2 教學思路與原則
    4.3 教學實踐
第5章 造字法理論在對外漢語教學中的推廣
    5.1 造字法理論在對外漢字教學中應用的優(yōu)劣
    5.2 推廣傳統(tǒng)造字法理論應用于對外漢語漢字教學
結論
示范教案
致謝
參考文獻
附錄



本文編號：3861058