"一帶一路"倡議下,中國與沿線國家的多方面交流與合作逐漸加強(qiáng),語言交際是雙邊關(guān)系順利推進(jìn)的先決條件,漢語已成為國際交流的重要語言。為此,本文針對來華留學(xué)生跨文化交際和語言學(xué)習(xí)困難、教師教學(xué)過程和教材選用及教學(xué)管理等方面存在的問題進(jìn)行了研究,認(rèn)為來華留學(xué)生漢語教學(xué)應(yīng)從重視跨文化交際、關(guān)心留學(xué)生心理、注重師資隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)方法、強(qiáng)化漢語思維訓(xùn)練、及時更新教材、優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)、完善教學(xué)管理機(jī)制、規(guī)范學(xué)生管理工作等方面思考和探索漢語教學(xué)改革,從而提高來華留學(xué)生漢語教學(xué)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、來華留學(xué)生漢語教學(xué)工作中存在的 問題
    1.跨文化交際和語言學(xué)習(xí)存在困難
    2.教師的漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法有待提升
    3.強(qiáng)調(diào)語法教學(xué), 忽略漢語思維訓(xùn)練
    4.教材選用和課程設(shè)置有待調(diào)整
    5.教學(xué)管理和學(xué)生管理工作尚待改進(jìn)
二、來華留學(xué)生漢語教學(xué)改革的應(yīng)對 策略
    1.重視跨文化交際, 關(guān)心留學(xué)生心理
    2.注重師資隊(duì)伍建設(shè), 加強(qiáng)教學(xué)研究
    3.改進(jìn)教學(xué)方法, 強(qiáng)化漢語思維訓(xùn)練
    4.及時更新教材, 優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)
    5.完善教學(xué)管理機(jī)制, 規(guī)范學(xué)生管理工作
三、結(jié)語



本文編號：3837044